| 提要 | 第1-6页 |
| 第一章 交叉学科的趋势、历史及其成因 | 第6-8页 |
| 第二章 交叉的形式及层次 | 第8-11页 |
| 第三章 设计艺术学科的交叉特性及其历史 | 第11-13页 |
| 第四章 对设计概念的交叉理解 | 第13-17页 |
| 第五章 交叉，包含或借鉴--交叉中的一些问题 | 第17-22页 |
| 第六章 交叉，“同”中也求“异”--明确设计艺术的学科属性 | 第22-30页 |
| 第七章 浅论交叉学科的教育实践--用方法论联系基础学习 | 第30-35页 |
| 第八章 构建设计艺术科学 | 第35-47页 |
| 第一节 现存问题 | 第35-37页 |
| 第二节 理论构想--设计社会学的建立 | 第37-39页 |
| 第三节 建立现代设计艺术学科--在交叉中升华 | 第39-47页 |
| 参考书目 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |