| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、设计与素描 | 第8-9页 |
| 二、对我国艺术设计院校素描课教学的思索 | 第9-10页 |
| 三、本文的学术价值 | 第10-12页 |
| 第一章 素描课教学过程中设计意识的培养 | 第12-20页 |
| ·设计意识在设计素描中的体现 | 第12-13页 |
| ·设计意识的培养 | 第13-20页 |
| ·结构形态造型训练 | 第13-15页 |
| ·明暗形态造型训练 | 第15-16页 |
| ·创意素描 | 第16-20页 |
| 第二章 素描课教学过程中审美能力的培养 | 第20-34页 |
| ·审美能力在设计素描中的体现 | 第20-23页 |
| ·审美能力的培养 | 第23-34页 |
| ·结构美的培养与提高 | 第23-28页 |
| ·空间美的培养与提高 | 第28-30页 |
| ·形式美的培养与提高 | 第30-34页 |
| 第三章 素描课教学过程中加强创造力的培养 | 第34-49页 |
| ·创造力在设计素描中的体现 | 第34-37页 |
| ·创造力的培养 | 第37-49页 |
| ·抽象性与联想性训练 | 第37-42页 |
| ·基础性与特殊性训练 | 第42-46页 |
| ·综合的艺术表达训练 | 第46-49页 |
| 第四章 不同设计专业的素描 | 第49-57页 |
| ·不同设计专业的人才培养目标各有异同 | 第49-50页 |
| ·不同设计专业的素描要有针对性、侧重点,实现素描与设计有机衔接 | 第50-57页 |
| ·不同设计专业的素描教学 | 第51-53页 |
| ·与课程对话—从人物素描到服装设计效果图 | 第53-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |