单亲家庭学生成长现状调查及教育对策
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一、课题提出的背景 | 第7-8页 |
| 二、课题提出的意义 | 第8-9页 |
| 三、国内外的研究动态及发展趋势 | 第9-12页 |
| 四、课题研究的方法 | 第12-13页 |
| 第一章 研究单亲家庭学生的理论基础 | 第13-16页 |
| 第一节 单亲家庭的含义 | 第13-14页 |
| 一、单亲家庭概念的界定 | 第13页 |
| 二、单亲家庭研究的目标 | 第13-14页 |
| 第二节 单亲家庭理论基础的研究 | 第14-16页 |
| 一、法律依据 | 第14-15页 |
| 二、心理学理论 | 第15页 |
| 三、管理学理论 | 第15页 |
| 四、策略理论 | 第15-16页 |
| 第二章 人民小学单亲家庭学生的成长现状调查 | 第16-22页 |
| 一、调查目的与对象 | 第16页 |
| 二、调查过程与方法 | 第16-21页 |
| 三、调查结论 | 第21-22页 |
| 第三章 单亲家庭学生的心理特点 | 第22-28页 |
| 一、自闭 | 第22-23页 |
| 二、自卑 | 第23-24页 |
| 三、自责 | 第24-25页 |
| 四、抑郁 | 第25页 |
| 五、妒忌 | 第25-26页 |
| 六、逆反 | 第26-28页 |
| 第四章 单亲家庭学生现状产生的原因 | 第28-34页 |
| 一、家庭原因 | 第28-31页 |
| 二、学校因素的影响 | 第31-32页 |
| 三、社会评价的压力和不良因素的影响 | 第32-33页 |
| 四、单亲家庭学生的自身原因 | 第33-34页 |
| 第五章 单亲家庭学生的教育对策 | 第34-42页 |
| 一、树立目标明确责任充分调动各方教育力量 | 第34页 |
| 二、提高学校教育的科学性 | 第34-36页 |
| 三、加强单亲家庭的教育 | 第36-38页 |
| 四、动员社会社区的关怀与支持 | 第38-39页 |
| 五、发挥单亲家庭学生的优越性 | 第39页 |
| 六、个案追踪扫清特殊单亲家庭学生成长的障碍 | 第39-42页 |
| 第六章 研究结论 | 第42-44页 |
| 一、研究的主要内容和结果 | 第42页 |
| 二、研究的不足与进一步努力的方向 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第47-48页 |
| 附录1 | 第48-50页 |
| 附录2 | 第50-51页 |
| 感谢语 | 第51页 |
