| 内容提要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-12页 |
| 绪论 | 第12-18页 |
| 1. 选题背景 | 第12-13页 |
| 2. 研究意义 | 第13页 |
| 3. 研究方法 | 第13-14页 |
| 4. 基本思路与框架结构 | 第14-16页 |
| 5. 主要创新点与有待进一步研究的问题 | 第16-18页 |
| 第1章 经济结构与高等教育结构协同发展研究理论基础 | 第18-30页 |
| ·马克思主义经典学说:深厚理论基础 | 第18-21页 |
| ·生产发展的需要是两者协同发展的内在依据 | 第18-19页 |
| ·生产力发展的激励和制约成为经济与高等教育协同发展的动力 | 第19-21页 |
| ·邓小平教育思想:直接理论依据 | 第21-25页 |
| ·经济是中心，教育是重点 | 第22页 |
| ·经济要发展，教育须先行 | 第22-23页 |
| ·教育必须适应、服务于国民经济发展 | 第23-25页 |
| ·相关教育和经济理论:肥沃理论土壤 | 第25-30页 |
| ·三螺旋理论 | 第25页 |
| ·人力资源理论 | 第25-27页 |
| ·教育内外部规律理论 | 第27页 |
| ·可持续发展理论 | 第27-30页 |
| 第2章 经济结构与高等教育结构协同发展研究文献综述 | 第30-52页 |
| ·基本概念界定 | 第30-39页 |
| ·经济发展内涵 | 第30-31页 |
| ·经济结构内涵 | 第31-33页 |
| ·教育发展内涵 | 第33-35页 |
| ·高等教育结构内涵 | 第35-39页 |
| ·经济结构与高等教育结构协同发展理论的国外研究综述 | 第39-44页 |
| ·在高等教育与经济发展方面 | 第39-40页 |
| ·在经济结构研究方面 | 第40-42页 |
| ·在高等教育结构研究方面 | 第42-43页 |
| ·实证研究综述 | 第43-44页 |
| ·经济结构与高等教育结构协同发展理论的国内研究综述 | 第44-50页 |
| ·在教育发展与经济增长方面 | 第44页 |
| ·在经济结构方面 | 第44-47页 |
| ·在高等教育结构方面 | 第47-49页 |
| ·实证研究综述 | 第49-50页 |
| ·对现有研究的思考 | 第50-52页 |
| 第3章 经济结构与高等教育结构协同发展理论研究 | 第52-75页 |
| ·经济发展与高等教育的关系 | 第52-60页 |
| ·伴随着经济发展形态的演化，经济的发展与高等教育的关系越来越密切 | 第52-54页 |
| ·经济增长在高等教育发展发挥决定性作用 | 第54-55页 |
| ·高等教育将促进经济发展 | 第55-57页 |
| ·经济增长与高等教育协调失衡的辩证关系 | 第57-60页 |
| ·经济结构与高等教育结构的一般关系 | 第60-63页 |
| ·高等教育结构取决于经济结构 | 第60-61页 |
| ·高等教育结构要适应经济结构 | 第61-62页 |
| ·高等教育结构促使经济结构的优化 | 第62-63页 |
| ·经济结构与高等教育结构的特殊关系 | 第63-69页 |
| ·区域经济结构与高等教育布局结构的关系 | 第63页 |
| ·产业结构与高等教育学科结构的关系 | 第63-65页 |
| ·技术结构与高等教育层次结构的关系 | 第65-66页 |
| ·就业结构的演变与高等教育结构的调整 | 第66-69页 |
| ·经济结构与高等教育结构的互相影响机理 | 第69-75页 |
| ·经济结构对高等教育结构影响机理分析 | 第69-72页 |
| ·高等教育结构对经济结构影响机理分析 | 第72-75页 |
| 第4章 福建省经济结构与高等教育结构协同发展的现状与问题 | 第75-87页 |
| ·福建省经济结构的发展现状 | 第75-81页 |
| ·经济结构调整加快 | 第75-79页 |
| ·区域经济格局初步形成 | 第79-80页 |
| ·福建省经济结构调整的主要任务 | 第80-81页 |
| ·福建省高等教育结构的现状 | 第81-84页 |
| ·从布局结构分析 | 第81-82页 |
| ·从层次结构分析 | 第82页 |
| ·从学科结构分析 | 第82-83页 |
| ·从形式结构分析 | 第83页 |
| ·从体制结构分析 | 第83-84页 |
| ·福建省经济结构与高等教育结构协同发展存在的主要问题 | 第84-87页 |
| 第5章 福建省经济结构与高等教育结构的协同度评价 | 第87-99页 |
| ·基于模糊积分的协同度评价 | 第87-94页 |
| ·模糊积分评价方法基本原理 | 第87-90页 |
| ·福建省高等教育结构与经济结构协同度评价 | 第90-93页 |
| ·协同度评价的实践意义 | 第93-94页 |
| ·福建省高等教育结构差异对经济增长影响的分析研究 | 第94-99页 |
| ·教育结构和经济增长相关性分析 | 第94-95页 |
| ·高等教育结构与经济增长的Granger因果检验 | 第95-96页 |
| ·福建省高等教育结构与经济增长的回归分析──人力资本分类模型 | 第96-98页 |
| ·结语 | 第98-99页 |
| 第6章 发达国家经济结构升级与高等教育结构优化的经验借鉴 | 第99-105页 |
| ·发达国家对高等教育结构优化的途径选择 | 第99-102页 |
| ·办学体制上的不同选择 | 第99-100页 |
| ·层次结构上的不同路径 | 第100-101页 |
| ·学科结构改革上的共性表现 | 第101页 |
| ·教育形式的灵活性 | 第101-102页 |
| ·地域结构均衡化 | 第102页 |
| ·发达国家高等教育结构的特点与启示 | 第102-105页 |
| ·基于高等教育结构优化的不同路径所形成的不同特点 | 第102-103页 |
| ·借鉴和启示 | 第103-105页 |
| 第7章 福建省经济结构与高等教育结构协同发展的对策 | 第105-131页 |
| ·福建省经济结构升级对高等教育结构改革的要求 | 第105-108页 |
| ·因地制宜，构建具有区域特色、平衡的布局结构 | 第105-106页 |
| ·准确定位，建立脉络清晰、梯度合理的层次结构 | 第106页 |
| ·优化形式结构，促进其多样化与一体化协调统一发展 | 第106页 |
| ·构建网络化的结构体系 | 第106-107页 |
| ·统筹规划，合理布局，高等教育学科和专业结构应与福建省产业结构相适应 | 第107-108页 |
| ·经济结构升级要求高等教育结构实现“综合化” | 第108页 |
| ·福建省经济结构与高等教育结构协同发展的原则 | 第108-119页 |
| ·规模、结构、质量、效益相统一的原则 | 第109-112页 |
| ·高等教育结构与区域经济社会发展要求相适应原则 | 第112-116页 |
| ·遵循高等教育自身发展规律的原则 | 第116-117页 |
| ·结构调整下的“适度超前发展”原则 | 第117-119页 |
| ·福建省经济结构与高等教育结构协同发展的对策 | 第119-131页 |
| ·建立与地方经济结构调整升级相适应的学科专业结构 | 第119-122页 |
| ·强化重点，认清形势，调整定位，优化高等教育层次结构 | 第122-124页 |
| ·因地制宜，统筹兼顾，构建高等教育合理的布局结构 | 第124-126页 |
| ·构建优势互补、相互贯通的高等教育形式结构 | 第126-128页 |
| ·积极探索建立福建经济结构与高等教育结构协同发展的有效机制 | 第128-131页 |
| 参考文献 | 第131-135页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第135-136页 |
| 致谢 | 第136-137页 |
| 个人简历 | 第137-138页 |
