安全培训效果评估体系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题的背景和意义 | 第9-11页 |
| ·我国安全生产培训现状 | 第9-10页 |
| ·安全培训效果评估的重要性和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外安全培训效果评估研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外安全培训效果评估研究现状 | 第11-13页 |
| ·我国安全培训效果评估现状 | 第13页 |
| ·研究的内容和方法 | 第13-14页 |
| ·论文思路构建 | 第14-15页 |
| 第二章 安全培训理论基础 | 第15-30页 |
| ·安全培训的相关理论 | 第15-21页 |
| ·安全培训 | 第15页 |
| ·安全培训与安全教育的区别 | 第15页 |
| ·安全培训的目的 | 第15-16页 |
| ·安全培训的原则 | 第16-18页 |
| ·安全培训内容 | 第18-20页 |
| ·安全培训的条件 | 第20-21页 |
| ·当前我国安全培训中存在的薄弱环节 | 第21-24页 |
| ·解决安全培训问题的思路 | 第24-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 安全培训效果评估体系研究 | 第30-57页 |
| ·安全培训管理人员培训过程的控制分析 | 第30-42页 |
| ·培训需求的确定 | 第30-35页 |
| ·安全培训项目设计 | 第35-39页 |
| ·安全培训项目的实施编制 | 第39页 |
| ·安全培训评估文件编制 | 第39-41页 |
| ·安全培训的PDCA循环 | 第41-42页 |
| ·员工个体行为对培训效果的影响分析 | 第42-51页 |
| ·个体行为的原理 | 第42-43页 |
| ·个体行为模式 | 第43-44页 |
| ·影响个体行为的因素分析 | 第44-51页 |
| ·培训师的选择对安全培训效果的影响分析 | 第51-56页 |
| ·培训教师的选择标准 | 第51页 |
| ·培训教师应具备的能力 | 第51-53页 |
| ·培训教师的选择范围 | 第53-54页 |
| ·培训师的角色 | 第54-55页 |
| ·培训教师的类型 | 第55页 |
| ·培训教师的筛选方法 | 第55-56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 第四章 安全培训效果评估体系实证 | 第57-83页 |
| ·研究方法 | 第57-67页 |
| ·多层次灰色综合分析法 | 第57-64页 |
| ·主成分分析法 | 第64-66页 |
| ·方差分析 | 第66-67页 |
| ·福建马坑矿业股份有限公司概况 | 第67页 |
| ·管理者对过程控制的灰色多层次评价模型 | 第67-70页 |
| ·确定各指标的权重 | 第67-69页 |
| ·组织评价者评分,并列出评价指标样本矩阵 | 第69页 |
| ·根据灰类作出灰类综合判断 | 第69-70页 |
| ·培训过程控制综合评价价值 | 第70页 |
| ·影响从业人员培训效果的因素 | 第70-74页 |
| ·样本基本信息 | 第70页 |
| ·因子分析 | 第70-74页 |
| ·评估结果 | 第74页 |
| ·培训师个人特征对培训效果影响的方差分析 | 第74-81页 |
| ·样本基本信息及其说明 | 第74-76页 |
| ·特征变量对培训师能力维度的方差分析 | 第76-81页 |
| ·培训师能力评估 | 第81页 |
| ·调查结果指导意义 | 第81页 |
| ·本章小结 | 第81-83页 |
| 第五章 安全培训效益分析 | 第83-91页 |
| ·安全培训效益的含义 | 第83-84页 |
| ·安全培训经济效益分析 | 第84-88页 |
| ·从时间上分析 | 第84页 |
| ·事故损失经济估算 | 第84-86页 |
| ·经济效益的计量方法 | 第86-88页 |
| ·安全培训非经济效益 | 第88页 |
| ·安全培训经济效益分析实证 | 第88-89页 |
| ·本章小结 | 第89-91页 |
| 第六章 结论与展望 | 第91-93页 |
| ·主要结论 | 第91页 |
| ·本文创新点 | 第91-92页 |
| ·下一步工作 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-96页 |
| 附录1 | 第96-97页 |
| 附录2 | 第97-98页 |
| 致谢 | 第98-99页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果及获奖情况 | 第99页 |
