| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 导论 | 第11-14页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第11-12页 |
| 二、相关文献研究综述 | 第12-14页 |
| 第一章 大学生职业生涯规划教育现状 | 第14-20页 |
| 第一节 职业生涯规划相关概念 | 第14-15页 |
| 一、职业生涯的含义 | 第14-15页 |
| 二、职业生涯规划的含义 | 第15页 |
| 第二节 大学生职业生涯规划教育的困境 | 第15-20页 |
| 一、高校对大学生职业生涯规划教育意识淡薄 | 第15-16页 |
| 二、高校职业生涯规划教育与实践脱节 | 第16页 |
| 三、大学生职业生涯规划教育的体制不完善 | 第16-17页 |
| 四、高校职业生涯规划教育缺少专业指导机构和专职教师 | 第17-18页 |
| 五、大学生自我职业生涯规划意识淡薄 | 第18页 |
| 六、一些高校没有将职业生涯规划列入教学计划和学分 | 第18-20页 |
| 第二章 实践教育对大学生职业生涯规划的重要作用 | 第20-24页 |
| 第一节 实践教育简介 | 第20-21页 |
| 第二节 大学生职业生涯规划中实践教育的作用 | 第21-24页 |
| 一、实践教育有利于大学生形成正确职业倾向 | 第21页 |
| 二、实践教育有利于大学生形成职业锚 | 第21-22页 |
| 三、实践教育有利于大学生提高职业技能 | 第22页 |
| 四、实践教育有利于大学生实现专业与职业的良好对接 | 第22-23页 |
| 五、实践教育有利于大学生进行科学的职业生涯机会评估 | 第23-24页 |
| 第三章 大学生职业生涯规划中实践教育途径 | 第24-38页 |
| 第一节 大学生职业生涯规划的组织机构建设 | 第24-25页 |
| 一、建立职业生涯规划领导机构 | 第24页 |
| 二、建立职业生涯规划咨询机构 | 第24-25页 |
| 第二节 大学生职业生涯规划的测评和培训 | 第25-29页 |
| 一、建立和完善大学生职业生涯规划测评体系 | 第26页 |
| 二、加强大学生职业生涯规划教育培训 | 第26-28页 |
| 三、增加职业生涯规划实践教学课时 | 第28-29页 |
| 第三节 大学生校外职业规划导师队伍建设 | 第29-30页 |
| 一、校外职业规划导师职责 | 第29-30页 |
| 二、校外职业规划导师队伍建设途径 | 第30页 |
| 第四节 大学生职业生涯规划实践教育活动 | 第30-34页 |
| 一、大学生职业教育主题活动 | 第30-33页 |
| 二、开展职业体验活动，拓展职业生涯技能 | 第33-34页 |
| 第五节 加强校企合作，提高学生职业实践能力 | 第34-38页 |
| 一、校企合作的主要模式 | 第35-37页 |
| 二、校企合作机制的健全和完善 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |