| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 第一章 研究背景 | 第12-21页 |
| 第一节 问题的提出 | 第12-15页 |
| 第二节 国内外相关研究回顾 | 第15-19页 |
| 第三节 研究思路及框架 | 第19-21页 |
| 第二章 3-5岁健听儿童连续语音切换能力的研究 | 第21-41页 |
| 第一节 3-5岁健听儿童连续语音切换流畅性的研究 | 第21-28页 |
| 第二节 3-5岁健听儿童连续语音切换清晰度的研究 | 第28-39页 |
| 第三节 3-5岁健听儿童连续语音切换流畅性和清晰度的相关研究 | 第39-41页 |
| 第三章 听障与健听儿童连续语音切换能力的比较研究及训练对策 | 第41-51页 |
| 第一节 听障与健听儿童连续语音切换流畅性的比较研究 | 第41-45页 |
| 第二节 听障与健听儿童连续语音切换清晰度的比较研究 | 第45-47页 |
| 第三节 听障儿童连续语音切换清晰度的难度分析和训练对策 | 第47-51页 |
| 第四章 不同构音部位的送气塞音连续语音切换障碍儿童的个案研究 | 第51-56页 |
| 第一节 基本信息及初测结果 | 第51-52页 |
| 第二节 训练方案及训练过程 | 第52-55页 |
| 第三节 训练结果 | 第55-56页 |
| 第五章 研究总结及展望 | 第56-59页 |
| 第一节 研究总结 | 第56-58页 |
| 第二节 研究展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
