| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-24页 |
| ·选题依据和意义 | 第9-10页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第10-24页 |
| ·素质教育及内容 | 第11-15页 |
| ·体育专业大学生特征 | 第15-17页 |
| ·有关裁判员培训的研究 | 第17-19页 |
| ·国内外相关研究观点 | 第19-23页 |
| ·个人见解 | 第23-24页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第24-28页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·研究路线 | 第26-28页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第28-58页 |
| ·体育专业大学生素质教育的特征 | 第28-30页 |
| ·体育专业大学生素质教育现状中存在的缺失 | 第30-33页 |
| ·体育专业大学生素质教育的形式 | 第33-34页 |
| ·体育专业大学生裁判员培训存在的问题 | 第34-36页 |
| ·裁判员培训与体育专业大学生的素质教育 | 第36-49页 |
| ·影响体育专业大学生裁判员培训时实施素质教育的因素 | 第49-52页 |
| ·裁判员培训在实施体育专业大学生素质教育中的对策 | 第52-58页 |
| 4. 结论与建议 | 第58-61页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| ·建议 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录一 关于裁判员培训对湖南省体育专业大学生素质教育影响的研究调查问卷 | 第65-69页 |
| 附录二 专家访谈问卷 | 第69-70页 |
| 附录三 参与访谈专家情况表 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |