| 中文摘要 | 第12-13页 |
| ABSTRACT | 第13-14页 |
| 引言 | 第15-21页 |
| 第一章 公共图书馆服务均等化的理论分析 | 第21-26页 |
| 1.1 相关概念 | 第21-24页 |
| 1.1.1 公共服务与基本公共服务的含义辨析 | 第21-22页 |
| 1.1.2 公共服务均等化与标准化的内在逻辑 | 第22-23页 |
| 1.1.3 公共图书馆的角色定位 | 第23页 |
| 1.1.4 公共图书馆服务均等化的内涵 | 第23-24页 |
| 1.2 公共图书馆服务均等化的重要意义 | 第24-26页 |
| 第二章 公共图书馆服务均等化评价指标体系的构建 | 第26-38页 |
| 2.1 评价方法的选择 | 第26-28页 |
| 2.1.1 综合指数法的合理性 | 第26-27页 |
| 2.1.2 综合指数法的重难点与步骤 | 第27页 |
| 2.1.3 综合指数法的计算模型 | 第27-28页 |
| 2.2 公共图书馆服务均等化水平的影响因素 | 第28-30页 |
| 2.2.1 非可控性因素 | 第28-29页 |
| 2.2.2 可控性因素 | 第29-30页 |
| 2.3 公共图书馆服务均等化评价指标体系构建的基本原则 | 第30-31页 |
| 2.3.1 经济原则 | 第30页 |
| 2.3.2 效率原则 | 第30页 |
| 2.3.3 效果原则 | 第30页 |
| 2.3.4 公平原则 | 第30-31页 |
| 2.4 评价指标的初步确立 | 第31-35页 |
| 2.4.1 投入类指标分析 | 第31-32页 |
| 2.4.2 能力类指标分析 | 第32-33页 |
| 2.4.3 效果类指标分析 | 第33-34页 |
| 2.4.4 评价指标体系初步备选规划表 | 第34-35页 |
| 2.5 评价指标的筛选与修正 | 第35-38页 |
| 2.5.1 基本指标选取的原则 | 第35-36页 |
| 2.5.2 评价指标层次体系表 | 第36-38页 |
| 第三章 公共图书馆服务均等化水平的数值处理与结果分析 | 第38-52页 |
| 3.1 权重确定与数据计算 | 第38-45页 |
| 3.1.1 基本指标权重的确定 | 第38-39页 |
| 3.1.2 模型数值测算 | 第39-45页 |
| 3.2 中美公共图书馆服务均等化测算结果分析 | 第45-52页 |
| 3.3.1 政府层面 | 第45-47页 |
| 3.3.2 公共图书馆层面 | 第47-49页 |
| 3.3.3 社会公众层面 | 第49-52页 |
| 第四章 提升我国公共图书馆服务均等化水平的对策 | 第52-59页 |
| 4.1 政府：完善顶层设计,营造文化氛围 | 第52-53页 |
| 4.1.1 明确资助主体地位 | 第52页 |
| 4.1.2 健全相关法律体系 | 第52-53页 |
| 4.1.3 完善监督评估机制 | 第53页 |
| 4.1.4 营造社会文化氛围 | 第53页 |
| 4.2 公共图书馆：转变服务理念,创新服务方式 | 第53-57页 |
| 4.2.1 注重人才培养 | 第54页 |
| 4.2.2 丰富馆藏资源 | 第54-55页 |
| 4.2.3 推动资源共享 | 第55页 |
| 4.2.4 提供弱势群体援助 | 第55-56页 |
| 4.2.5 实现资助主体多元化 | 第56-57页 |
| 4.3 社会公众：提升图书馆意识,增强用馆能力 | 第57-59页 |
| 4.3.1 唤醒权利意识 | 第57页 |
| 4.3.2 参与志愿服务 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 个人简况及联系方式 | 第66-67页 |