| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| 一、研究的背景和意义 | 第8-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-17页 |
| 三、研究思路和研究方法 | 第17-18页 |
| 四、难点与创新之处 | 第18-19页 |
| 第一章 大学生社会主义核心价值观教育概述 | 第19-31页 |
| 第一节 大学生社会主义核心价值观教育的重大意义 | 第19-23页 |
| 一、有利于新形势下全面贯彻党的立德树人的教育方针 | 第19-20页 |
| 二、有利于培育德智体美全面发展的社会主义建设者 | 第20-22页 |
| 三、有利于推动中华民族“中国梦”的实现 | 第22-23页 |
| 第二节 大学生社会主义核心价值观的教育途径 | 第23-27页 |
| 一、课堂教学是大学生社会主义核心价值观教育的主阵地 | 第23-24页 |
| 二、社会实践是大学生社会主义核心价值观教育的重要途径 | 第24-25页 |
| 三、校园文化对大学生社会主义核心价值观教育发挥潜移默化作用 | 第25-27页 |
| 第三节 大学生社会主义核心价值观教育的主要任务 | 第27-31页 |
| 一、集聚实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量 | 第27-28页 |
| 二、巩固高校意识形态领域中马克思主义的指导地位 | 第28-29页 |
| 三、使社会主义核心价值观融入大学生的精神文化世界 | 第29-31页 |
| 第二章 大学生社会主义核心价值观教育面临的主要挑战 | 第31-43页 |
| 第一节 市场经济对大学生社会主义核心价值观教育的冲击 | 第31-37页 |
| 一、市场经济等价交换原则向教育等非经济领域渗透 | 第31-33页 |
| 二、市场经济的趋利性成为社会普遍遵循的行为准则 | 第33-35页 |
| 三、物质文明精神文明一手硬一手软的状况依然存在 | 第35-37页 |
| 第二节 经济全球化对大学生社会主义核心价值观教育的影响 | 第37-40页 |
| 一、大学生社会主义核心价值观教育面临价值冲突的挑战 | 第37-38页 |
| 二、大学生社会主义核心价值观教育面临文化安全的挑战 | 第38-39页 |
| 三、大学生社会主义核心价值观面临国家主权削弱的挑战 | 第39-40页 |
| 第三节 网络信息爆炸对大学生社会主义核心价值观教育的冲击 | 第40-43页 |
| 一、网络构成了大学生社会主义核心价值观教育新文化环境 | 第40-41页 |
| 二、网络强大的思想煽动力改变了传统的思想道德传播模式 | 第41-42页 |
| 三、信息高速公路上的黑色信息的入侵危害大学生身心健康 | 第42-43页 |
| 第三章 加强大学生社会主义核心价值观教育的主要对策 | 第43-53页 |
| 第一节 运用全球化带来的机遇加强大学生社会主义核心价值观教育 | 第43-45页 |
| 一、推进大学生社会主义核心价值观教育方式、方法、手段多元化 | 第43-44页 |
| 二、以增强社会主体意识、平等意识巩固大学生民主自由政治观念 | 第44-45页 |
| 三、学习借鉴世界优秀文化的最新成果陶冶青年大学生的高尚情操 | 第45页 |
| 第二节 以社会主义核心价值观引领大学生正确对待西方政治思潮 | 第45-49页 |
| 一、坚持马克思主义一元化的指导地位引导大学生对待社会思潮 | 第46-47页 |
| 二、以多样化的渠道和方法增强社会主义核心价值观引领实效性 | 第47-48页 |
| 三、结合区域发展实际创造性地建设有地方特色的校园精神文化 | 第48-49页 |
| 第三节 积极运用网络文化加强大学生社会主义核心价值观教育 | 第49-53页 |
| 一、将网络技术融入思想政治课程以适应新的学习方法 | 第49-50页 |
| 二、充分利用新媒体形式强化社会主义核心价值观的宣传教育 | 第50-51页 |
| 三、建立安全有效的网络巡视员制度以净化优化网络文化内容 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
