| 摘要 | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.1.1 贯彻落实“依法治军、从严治军”的必然要求 | 第11页 |
| 1.1.2 实现强军目标的客观需要 | 第11-12页 |
| 1.1.3 推进国防和军队改革的形势所需 | 第12页 |
| 1.1.4 加强军队实战化训练的现实需要 | 第12-13页 |
| 1.1.5 培养高素质新型军事人才的内在需求 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 有利于指导初级指挥生长干部学员军事训练法规素养的培养实践. | 第14页 |
| 1.2.2 有利于提高军事人才培养质量 | 第14页 |
| 1.2.3 有利于推动军队院校教育改革 | 第14-15页 |
| 1.3 研究现状 | 第15-21页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第18-21页 |
| 1.4 研究方法 | 第21页 |
| 1.5 研究创新点 | 第21-22页 |
| 1.6 研究内容 | 第22-24页 |
| 第二章 初级指挥生长干部学员军事训练法规素养培养概述 | 第24-37页 |
| 2.1 概念界定 | 第24-27页 |
| 2.1.1 军事训练法规 | 第24-25页 |
| 2.1.2 军事训练法规素养 | 第25-26页 |
| 2.1.3 初级指挥生长干部学员军事训练法规素养培养 | 第26-27页 |
| 2.2 学员军事训练法规素养与其他相关概念的关系 | 第27-30页 |
| 2.2.1 学员军事训练法规素养与法律素养的关系 | 第28-30页 |
| 2.2.2 学员军事训练法规素养与法治素养的关系 | 第30页 |
| 2.3 学员军事训练法规素养形成的特点 | 第30-32页 |
| 2.3.1 综合性 | 第31页 |
| 2.3.2 渐进性 | 第31页 |
| 2.3.3 间接性 | 第31-32页 |
| 2.3.4 发展性 | 第32页 |
| 2.4 学员军事训练法规素养在推进军事训练中的作用 | 第32-34页 |
| 2.4.1 确保军事训练依法施训的重要基础 | 第32-33页 |
| 2.4.2 提升军事训练质量的可靠保证 | 第33页 |
| 2.4.3 增强军事训练动力和活力的关键因素 | 第33-34页 |
| 2.5 理论基础 | 第34-37页 |
| 2.5.1 系统体系理论 | 第34页 |
| 2.5.2 军事训练基本理论 | 第34-35页 |
| 2.5.3 军事人才素质理论 | 第35页 |
| 2.5.4 数理统计理论 | 第35-37页 |
| 第三章 初级指挥生长干部学员军事训练法规素养现状调查及分析 | 第37-47页 |
| 3.1 调查研究目的 | 第37页 |
| 3.2 调查研究对象 | 第37页 |
| 3.3 调查研究内容 | 第37-38页 |
| 3.4 调查研究的时间和步骤安排 | 第38页 |
| 3.5 调查研究结果分析采用的统计方法 | 第38页 |
| 3.6 学员军事训练法规素养的现状分析 | 第38-42页 |
| 3.6.1 具备模糊的军事训练法规意识,但总体素养不高 | 第38-39页 |
| 3.6.2 了解一定的军事训练法规知识,但主动学习较少 | 第39-40页 |
| 3.6.3 掌握执行军事训练法规的能力,但执行意志不强 | 第40-41页 |
| 3.6.4 具有维护军事训练法规的观念,但法规信仰不坚 | 第41-42页 |
| 3.7 学员军事训练法规素养存在问题的原因分析 | 第42-47页 |
| 3.7.1 培养目标设置较模糊,指向性不明确 | 第42-43页 |
| 3.7.2 教学方法手段较丰富,但内容不全面 | 第43-44页 |
| 3.7.3 考核评估机制不健全,末端延伸不够 | 第44-45页 |
| 3.7.4 缺乏有效的监督检查,培养效果不佳 | 第45-47页 |
| 第四章 初级指挥生长干部学员军事训练法规素养培养体系构设 | 第47-64页 |
| 4.1 目标体系 | 第47-51页 |
| 4.1.1 建构学员军事训练法规素养培养目标体系的主要依据 | 第47-49页 |
| 4.1.2 建构学员军事训练法规素养培养目标体系的基本设想 | 第49-51页 |
| 4.2 内容体系 | 第51-55页 |
| 4.2.1 军事训练法规意识 | 第52-53页 |
| 4.2.2 军事训练法规知识 | 第53-54页 |
| 4.2.3 灵活运用军事训练法规的技能本领 | 第54页 |
| 4.2.4 适应能力和创新思维 | 第54-55页 |
| 4.3 评价体系 | 第55-60页 |
| 4.3.1 构建评价指标体系 | 第55-57页 |
| 4.3.2 确立评价指标权重 | 第57页 |
| 4.3.3 确定评价主体 | 第57-58页 |
| 4.3.4 确立评价方法 | 第58-59页 |
| 4.3.5 评价实施程序 | 第59-60页 |
| 4.4 主要途径 | 第60-64页 |
| 4.4.1 开设军事训练法规相关课程 | 第60-61页 |
| 4.4.2 加强军校教育训练法治化管理建设 | 第61-62页 |
| 4.4.3 灵活运用教学方法和手段 | 第62页 |
| 4.4.4 设置完善的实践环节 | 第62-63页 |
| 4.4.5 建立专门的军事训练法规知识普及网站 | 第63-64页 |
| 第五章 初级指挥生长干部学员军事训练法规素养培养需把握的几个问题 | 第64-69页 |
| 5.1 加强军事训练法规素养培养人才队伍建设 | 第64-65页 |
| 5.1.1 教员队伍建设 | 第64页 |
| 5.1.2 教学管理干部队伍建设 | 第64-65页 |
| 5.1.3 学员队干部队伍建设 | 第65页 |
| 5.2 健全军事训练法规课程教学保障机制 | 第65-66页 |
| 5.2.1 编制相关军事训练法规课程教材 | 第65页 |
| 5.2.2 设立军事训练法规实践基地 | 第65-66页 |
| 5.2.3 加大对学员军事训练法规素养培养的经费保障 | 第66页 |
| 5.3 制定违反军事训练法规的责任追究机制 | 第66-69页 |
| 5.3.1 建立军事训练法规问责制 | 第68页 |
| 5.3.2 健全军事训练法规监察组织 | 第68-69页 |
| 总结与展望 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第77-78页 |
| 附录A 初级指挥生长干部学员军事训练法规素养现状调查问卷 | 第78-81页 |
| 附录B 初级指挥生长干部学员军事训练法规素养评价指标权重专家咨询表 | 第81-82页 |
| 附录C 初级指挥生长干部学员军事训练法规素养现状调查问卷结果统计表 | 第82-84页 |
