论科学创造中的审美活动
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·论文选题的依据 | 第10-11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外关于审美活动的研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内关于审美活动的研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究的主要内容与方法 | 第14页 |
| ·本文可能的创新点 | 第14-16页 |
| 第二章 科学创造与审美活动的历史交融 | 第16-26页 |
| ·科学创造和审美 | 第16-20页 |
| ·科学创造的内涵与特点 | 第16-18页 |
| ·审美的本质和特征 | 第18-20页 |
| ·审美活动在科学创造中的历史演进 | 第20-26页 |
| ·古希腊与古罗马时期 | 第20-22页 |
| ·十六到十七世纪近代科学发展时期 | 第22-24页 |
| ·二十世纪科学群发展时期 | 第24-26页 |
| 第三章 科学创造中的审美思维 | 第26-40页 |
| ·审美思维产生的现实条件 | 第26-28页 |
| ·客观条件:科学发展的需要 | 第26-27页 |
| ·主观条件:主体精神领域的觉醒 | 第27-28页 |
| ·审美思维的形式 | 第28-36页 |
| ·审美想象 | 第28-31页 |
| ·审美直觉 | 第31-34页 |
| ·科学审美灵感 | 第34-36页 |
| ·审美思维对科学创造的启示 | 第36-40页 |
| ·动力启示:从精神追求到情感满足 | 第36-37页 |
| ·创新启示:从审美意识到科学假说 | 第37-38页 |
| ·情商启示:从智力因素到非智力因素 | 第38-40页 |
| 第四章 科学创造中的审美方法 | 第40-48页 |
| ·审美方法产生的途径 | 第40-42页 |
| ·劳动为审美方法的产生奠定了基石 | 第40-41页 |
| ·文化为审美方法的孕育提供了土壤 | 第41-42页 |
| ·审美方法集群 | 第42-45页 |
| ·简单性方法 | 第42-43页 |
| ·对称性方法 | 第43-44页 |
| ·和谐性方法 | 第44-45页 |
| ·审美方法对科学创造的作用 | 第45-48页 |
| ·助燃科学创造的激情 | 第45-46页 |
| ·引导科学创造的方向 | 第46-47页 |
| ·启发科学创造的灵感 | 第47-48页 |
| 第五章 审美活动对科学创造的价值及局限性 | 第48-53页 |
| ·审美活动对科学创造的价值 | 第48-51页 |
| ·理论价值——建构科学创造的酵母 | 第48-50页 |
| ·实践价值:突破科研瓶颈的有力武器 | 第50-51页 |
| ·审美活动对科学创造的局限性 | 第51-53页 |
| ·缺乏严谨的逻辑思维体系 | 第51-52页 |
| ·过分强调主体的主观能动性 | 第52-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录A (攻读硕士学位期间取得的研究成果) | 第58页 |
