高校校园公共空间非正式学习场所营造研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第17-18页 |
| 第一章 绪论 | 第18-33页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第18-19页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.2 研究对象概念解析 | 第19-23页 |
| 1.2.1 非正式学习 | 第19-20页 |
| 1.2.2 高校校园公共空间 | 第20页 |
| 1.2.3 高校校园非正式学习场所 | 第20-23页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第23-30页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第23-27页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第27-30页 |
| 1.4 研究方法与研究框架 | 第30-33页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第30-32页 |
| 1.4.2 研究框架 | 第32-33页 |
| 第二章 我国高校校园建设现状及问题分析 | 第33-50页 |
| 2.1 中西方高校校园发展历程对比 | 第33-39页 |
| 2.1.1 西方高校校园发展历程 | 第33-35页 |
| 2.1.2 中国高校校园发展历程 | 第35-39页 |
| 2.1.3 中西方高校校园发展历程对比 | 第39页 |
| 2.2 历史沿革下的我国高校校园建设问题 | 第39-42页 |
| 2.3 现阶段我国高校校园建设问题 | 第42-43页 |
| 2.4 校园公共空间现状问题 | 第43-49页 |
| 2.4.1 校园公共空间要素 | 第43-44页 |
| 2.4.2 校园广场空间问题 | 第44-45页 |
| 2.4.3 校园景观空间问题 | 第45页 |
| 2.4.4 校园滨水空间问题 | 第45-46页 |
| 2.4.5 校园步行空间问题 | 第46页 |
| 2.4.6 校园屋顶空间问题 | 第46-47页 |
| 2.4.7 建筑入口空间问题 | 第47-48页 |
| 2.4.8 建筑交通空间问题 | 第48页 |
| 2.4.9 建筑中庭空间问题 | 第48-49页 |
| 2.5 本章小结 | 第49-50页 |
| 第三章 非正式学习场所营造基础要素 | 第50-62页 |
| 3.1 高校校园公共空间层次分析 | 第50-53页 |
| 3.1.1 学校主导校园规划和参与性设计 | 第50-51页 |
| 3.1.2 注重校园景观设计原则 | 第51-52页 |
| 3.1.3 优化校园建筑内外空间 | 第52-53页 |
| 3.2 非正式学习场所连续体框架 | 第53-54页 |
| 3.3 非正式学习场所营造基础单元 | 第54-61页 |
| 3.3.1 共享学习单元 | 第54-56页 |
| 3.3.2 室外公共空间非正式学习单元 | 第56-59页 |
| 3.3.3 室内公共空间非正式学习单元 | 第59-61页 |
| 3.4 本章小结 | 第61-62页 |
| 第四章 非正式学习场所分析及营造策略 | 第62-93页 |
| 4.1 非正式学习场所营造维度 | 第62-63页 |
| 4.1.1 教育体制维度 | 第62页 |
| 4.1.2 校园规划设计维度 | 第62页 |
| 4.1.3 校园公共空间维度 | 第62-63页 |
| 4.2 室外公共空间非正式学习场所营造策略 | 第63-79页 |
| 4.2.1 广场空间 | 第63-67页 |
| 4.2.2 景观空间 | 第67-70页 |
| 4.2.3 滨水空间 | 第70-74页 |
| 4.2.4 步行空间 | 第74-77页 |
| 4.2.5 屋顶空间 | 第77-79页 |
| 4.3 室内公共空间非正式学习场所营造策略 | 第79-92页 |
| 4.3.1 入口空间 | 第79-82页 |
| 4.3.2 交通空间 | 第82-87页 |
| 4.3.3 中庭空间 | 第87-92页 |
| 4.4 本章小结 | 第92-93页 |
| 第五章 结论与展望 | 第93-96页 |
| 参考文献 | 第96-102页 |
| 附录 高校校园公共空间环境要素调查问卷样卷 | 第102-103页 |
| 致谢 | 第103-104页 |
| 作者简介及读研期间主要科研成果 | 第104页 |
