| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-17页 |
| （一）选题背景与意义 | 第7-8页 |
| 1、选题背景 | 第7页 |
| 2、选题意义 | 第7-8页 |
| （二）国内外研究综述 | 第8-12页 |
| 1、国外研究综述 | 第8-10页 |
| 2、国内研究综述 | 第10-12页 |
| 3、简要评述 | 第12页 |
| （三）论文结构、创新及不足点与研究方法 | 第12-17页 |
| 1、论文结构 | 第12-14页 |
| 2、研究创新点和研究不足点 | 第14页 |
| 3、研究方法 | 第14-17页 |
| 一、少数民族流动人口子女教育相关概念界定与理论基础 | 第17-22页 |
| （一）相关概念界定 | 第17-18页 |
| 1、流动人口 | 第17页 |
| 2、流动人口子女 | 第17-18页 |
| （二）理论基础 | 第18-20页 |
| 1、生态系统理论 | 第18页 |
| 2、社会学习理论 | 第18-19页 |
| 3、人口迁移理论用 | 第19-20页 |
| （三） 加强少数民族流动人口子女教育的必要性 | 第20-22页 |
| 1、我国少数民族流动人口子女接受教育的需求日益增加 | 第20页 |
| 2、少数民族流动人口子女面临的教育问题有差异 | 第20-22页 |
| 二、乌鲁木齐市X社区少数民族流动人口子女教育现状 | 第22-38页 |
| （一）乌鲁木齐市少数民族流动人口的规模及其分布 | 第22页 |
| （二）乌鲁木齐市X社区少数民族流动人口子女基本状况 | 第22-24页 |
| （三）乌鲁木齐市X社区少数民族流动人口子女教育状况 | 第24-38页 |
| 1、自身能力状况 | 第24-28页 |
| 2、家庭教育状况 | 第28-33页 |
| 3、学校教育状况 | 第33-38页 |
| 三、乌鲁木齐市X社区少数民族流动人口子女教育存在的问题及归因分析 | 第38-50页 |
| （一）乌鲁木齐市X社区少数民族流动人口子女教育现存在的问题 | 第38-43页 |
| 1、学业成绩不佳 | 第38页 |
| 2、心理问题 | 第38-39页 |
| 3、少数民族流动人口子女教育缺乏家庭支持资源 | 第39-43页 |
| 4、子女和家长对学校的满意度偏低 | 第43页 |
| （二）乌鲁木齐市X社区少数民族流动人口子女教育归因分析 | 第43-50页 |
| 1、微观因素 | 第43-45页 |
| 2、中观因素 | 第45-49页 |
| 3、宏观因素 | 第49-50页 |
| 四、改善乌鲁木齐市X社区少数民族流动人口子女教育的对策建议 | 第50-55页 |
| （一）微观层面 | 第50页 |
| 1、提高少数民族流动人口子女自身心理素质 | 第50页 |
| 2、提髙少数民族流动人口子女的语言能力或学习能力 | 第50页 |
| （二）中观层面 | 第50-52页 |
| 1、提高少数民族流动子女家长自身素质 | 第50-51页 |
| 2、转变教育观念，促进亲子关系和谐 | 第51页 |
| 3、优化学校教育环境，促进教师全方位发展 | 第51-52页 |
| 4、学校要关注少数民族流动人口子女心理健康 | 第52页 |
| （三）宏观层面 | 第52-55页 |
| 1、大众媒介对少数流动人进行家庭教育指导和宣传 | 第52-53页 |
| 2、发挥政府与社会的力量，创造良好的外围支持 | 第53页 |
| 3、优化社区环境 | 第53-55页 |
| 五、结论 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-71页 |
| 附录1 图表目录 | 第61-63页 |
| 附录2 少数民族流动人口子女调查问卷 | 第63-68页 |
| 附录3 少数民族流动人口子女家长调查问卷 | 第68-70页 |
| 附录4 访谈提纲 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
