初中英语教师课堂话语对学生外语学习的影响

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第5-10页
第一章 前言	第10-12页
第一节 研究背景	第10-11页
第二节 研究问题及研究目的	第11-12页
第二章 国内外相关研究现状	第12-16页
第一节 教师课堂话语的国外研究现状	第12-13页
第二节 教师课堂话语的国内研究现状	第13-16页
第三章 本研究的理论基础	第16-20页
第一节 教师话语的定义及构成	第16页
第二节 教师话语的特征	第16-17页
第三节 话语分析相关理论	第17-18页
第四节 Krashen的可理解性输入假设理论	第18页
第五节 Swain的可理解性输出假设理论	第18-20页
第四章 实验探究：过程与分析	第20-26页
第一节 研究目的	第20页
第二节 研究对象	第20页
第三节 研究方法	第20-23页
第四节 数据收集	第23-26页
第五章 实验数据分析	第26-50页
第一节 实验结果的分析与研究	第26-30页
第二节 问卷调查与访谈结果的分析与研究	第30-50页
第六章 结论：启示与不足	第50-56页
附录1	第56-62页
附录2	第62-80页
参考文献	第80-88页
致谢	第88页