心理暗示在高校篮球技术教学中应用的实验研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 第一节 选题依据 | 第10-13页 |
| 一、心理学依据 | 第10-12页 |
| 二、教育学依据 | 第12-13页 |
| 三、哲学的实践论依据 | 第13页 |
| 第二节 心理暗示应用高校篮球教学实践的可行性分析 | 第13-17页 |
| 一、心理暗示的实践性 | 第13-14页 |
| 二、高校篮球教学对象的可暗示性 | 第14-15页 |
| 三、高校篮球教学实践具备进行心理暗示的必要条件 | 第15-17页 |
| 第三节 研究意义 | 第17-19页 |
| 第二章 研究综述 | 第19-25页 |
| 一、心理暗示在其他学科的相关研究 | 第19-22页 |
| 二、心理暗示在体育类学科的相关研究 | 第22-25页 |
| 第三章 实验设计 | 第25-38页 |
| 第一节 实验对象 | 第25页 |
| 第二节 实验时间与地点 | 第25页 |
| 第三节 实验思路与架构 | 第25-27页 |
| 一、实验研究思路 | 第25-27页 |
| 二、实验架构 | 第27页 |
| 第四节 实验变量 | 第27-30页 |
| 一、自变量 | 第27页 |
| 二、因变量及其测评 | 第27-29页 |
| 三、控制变量 | 第29页 |
| 四、实验假设 | 第29-30页 |
| 五、数据的处理与分析 | 第30页 |
| 第五节 教学实验设计 | 第30-38页 |
| 一、教学目标 | 第30页 |
| 二、教学内容 | 第30-31页 |
| 三、教学过程设计 | 第31-38页 |
| 第四章 实验结果与分析 | 第38-48页 |
| 第一节 实验组与对照组实验前同质性检验 | 第38-42页 |
| 一、实验前两组学生身体形态情况分析 | 第38-39页 |
| 二、实验前两组学生身体素质情况分析 | 第39-40页 |
| 三、实验前两组学生篮球技术达标情况分析 | 第40页 |
| 四、实验前两组学生篮球技术评定情况分析 | 第40-41页 |
| 五、实验前两组学生体育态度情况分析 | 第41-42页 |
| 第二节 实验组和对照组后测结果比较分析 | 第42-46页 |
| 一、实验后两组学生身体素质情况分析 | 第42-43页 |
| 二、实验后两组学生篮球技术达标情况分析 | 第43-45页 |
| 三、实验后两组学生篮球技术评定情况分析 | 第45-46页 |
| 第三节 试验对学生体育态度的影响情况分析 | 第46-48页 |
| 第五章 结论与建议 | 第48-49页 |
| 第一节 结论 | 第48页 |
| 第二节 建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附件 1 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
