| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.1 美术认知理论国内外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 IOS移动平台教育软件研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第17-18页 |
| 1.4 论文研究内容 | 第18页 |
| 1.5 论文的章节安排 | 第18-20页 |
| 2 儿童美术认知教育软件系统分析与方案设计 | 第20-33页 |
| 2.1 学前儿童美术认知教学模式设计分析 | 第20-24页 |
| 2.2 系统调研与分析 | 第24-26页 |
| 2.2.1 调研过程的实施 | 第24-25页 |
| 2.2.2 调研结果的分析 | 第25-26页 |
| 2.3 教育资源整合设计 | 第26-28页 |
| 2.4 美术认知辅助教育软件需求分析 | 第28-29页 |
| 2.5 系统整体方案设计 | 第29-32页 |
| 2.6 本章小结 | 第32-33页 |
| 3 学前儿童美术认知教育资源设计与制作 | 第33-43页 |
| 3.1 软件教育资源需求 | 第33-34页 |
| 3.2 软件UI界面设计 | 第34-41页 |
| 3.2.1 儿童用户UI设计原则 | 第34-38页 |
| 3.2.2 美术设计实现 | 第38-39页 |
| 3.2.3 用户交互设计实现 | 第39-41页 |
| 3.3 角色场景设计 | 第41-42页 |
| 3.3.1 角色造型设计 | 第41-42页 |
| 3.3.2 景设计 | 第42页 |
| 3.4 本章小结 | 第42-43页 |
| 4 开发案例技术实现 | 第43-62页 |
| 4.1 技术平台搭建 | 第43-46页 |
| 4.1.1 XCODE开发环境介绍 | 第43-44页 |
| 4.1.2 Cocos 2D开发框架简介 | 第44-46页 |
| 4.2 软件的程序结构 | 第46-47页 |
| 4.3 程序核心类设计 | 第47-48页 |
| 4.4 软件的概述 | 第48页 |
| 4.5 IOS平台主菜单模块实现 | 第48-51页 |
| 4.6 IOS平台绘画学习模块实现 | 第51-53页 |
| 4.7 IOS平台游戏闯关模块实现 | 第53-54页 |
| 4.8 IOS平台动画设计实现 | 第54-55页 |
| 4.9 IOS平台音乐实现 | 第55-61页 |
| 4.9.1 音效设计 | 第55-58页 |
| 4.9.2 多场景多声源控制技术实现与细节 | 第58-61页 |
| 4.10 内存优化 | 第61页 |
| 4.10.1 手动释放内存 | 第61页 |
| 4.10.2 释放内存拼接图片 | 第61页 |
| 4.11 本章小结 | 第61-62页 |
| 5 系统发布与测试 | 第62-68页 |
| 5.1 Xcode开发环境下编译调试 | 第62-63页 |
| 5.2 XCODE开发环境下iPhone模拟器测试 | 第63-65页 |
| 5.3 测试用例与结果 | 第65-66页 |
| 5.4 试用与评价 | 第66-67页 |
| 5.5 本章小结 | 第67-68页 |
| 6 结论与展望 | 第68-70页 |
| 6.1 论文工作总结 | 第68-69页 |
| 6.2 展望 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第75页 |