| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-15页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·相关概念 | 第12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究的目的 | 第14页 |
| ·研究的意义 | 第14-15页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·数据分析法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 第三章 结果与分析 | 第17-38页 |
| ·大同市体育传统项目学校硬件现状 | 第17-18页 |
| ·场地设施 | 第17页 |
| ·器材配备 | 第17-18页 |
| ·项目布局现状 | 第18-20页 |
| ·传统学校布局情况 | 第18-19页 |
| ·传统项目布局现状 | 第19-20页 |
| ·体育经费 | 第20-21页 |
| ·体育经费的来源渠道 | 第20-21页 |
| ·体育经费的现状 | 第21页 |
| ·相关政策的扶持 | 第21页 |
| ·开展状况 | 第21-24页 |
| ·领导重视程度 | 第21-22页 |
| ·管理运行模式情况 | 第22-24页 |
| ·训练竞赛情况 | 第24页 |
| ·体育传统项目学校软件现状 | 第24-34页 |
| ·师资情况 | 第24-29页 |
| ·学校代表队运动员现状 | 第29-34页 |
| ·运动员输送情况 | 第34页 |
| ·影响大同市省级体育传统项目学校发展的因素 | 第34-38页 |
| ·场地设施及器材不完善 | 第34-35页 |
| ·传统项目的布局不合理 | 第35页 |
| ·体育经费的缺乏，筹资渠道单一 | 第35页 |
| ·领导重视程度不够，管理机制不健全 | 第35-36页 |
| ·体育教师、学生运动员对待训练的态度 | 第36页 |
| ·体育教师训练水平低 | 第36-37页 |
| ·升学与训练矛盾的并存 | 第37-38页 |
| 第四章 大同市体育传统项目学校发展对策 | 第38-43页 |
| ·完善体育场地、器材设施 | 第38页 |
| ·合理安排传统项目的布局 | 第38-39页 |
| ·体育经费筹集渠道的多元化，市场化 | 第39页 |
| ·体教部门统一思想，在管理上真正做到“体教结合” | 第39-40页 |
| ·加强教师师资队伍的建设，充分调动体育教练员积极性 | 第40页 |
| ·解决升学与训练的矛盾 | 第40-41页 |
| ·完善体育传统项目校体育后备人才输送机制 | 第41-43页 |
| 第五章 结论与建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| ·建议 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录1 | 第48-51页 |
| 附录2 | 第51-55页 |
| 附录3 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第59页 |