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张载人性论及其教育思想

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
一 引言第8-14页
    (一) 研究缘起及现状第8-10页
    (二) 现实和理论意义第10-14页
二 对中国当今教育问题的反省第14-16页
三 张载“以礼为教”教育思想第16-20页
    (一) 立志第16-17页
    (二) 博学第17页
    (三) 穷理第17-18页
    (四) 躬行第18-20页
四 张载对儒家人性论的重构第20-36页
    (一) 张载人性论的来源及分类第20-25页
    (二) 太虚即气的天道观第25-28页
    (三) 张载人性论的内容第28-32页
    (四) 为学大益——变化气质之功夫第32-36页
五 “知礼成性”基础上的“成器”“成才”“成人”第36-40页
    (一) 气质——“礼化”的基点第36-37页
    (二) 人性成长三阶段第37-40页
六 张载人性论对中国当今教育模式的意义第40-44页
结语第44-46页
参考文献第46-48页
致谢第48-50页
攻读学位期间研究成果第50页

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