| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 研究背景 | 第9页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 1. 国外相关研究 | 第9-10页 |
| 2. 国内相关研究 | 第10-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| 一、我国及广西已有调查研究 | 第13-19页 |
| (一) 公众科学素养的形成和发展 | 第13-15页 |
| (二) 我国公众科学素养调查研究的回顾 | 第15-17页 |
| (三) 广西公众科学素养调查研究的回顾 | 第17-19页 |
| 二、广西北部湾地区公众科学素养现状分析 | 第19-34页 |
| (一) 研究设计 | 第19页 |
| 1. 问卷设计 | 第19页 |
| 2. 数据收集 | 第19页 |
| (二) 调查结果分析 | 第19-34页 |
| 1. 样本基本特征描述 | 第19-22页 |
| 2. 广西北部湾地区公众科学素养水平 | 第22-30页 |
| 3. 广西北部湾地区不同群体公众具备科学素养的比较 | 第30-34页 |
| 三、中国-东盟自由贸易区背景下广西北部湾地区公众科学素养面临的挑战 | 第34-41页 |
| (一) 东盟自由贸易区发展历程 | 第34页 |
| (二) 东盟自由贸易区发展对北部湾地区公众科学素养提升的影响 | 第34-36页 |
| (三) 东盟自由贸易区发展对北部湾地区公众科学素养提出更高的要求 | 第36-38页 |
| (四) 提升广西北部湾地区公众科学素养面临的挑战 | 第38-41页 |
| 四、提升广西北部湾地区公众科学素养的策略 | 第41-46页 |
| (一) 加强社会氛围塑造,推动科普知识的普及 | 第41-42页 |
| (二) 加强科普活动设计,促进多元参与 | 第42-43页 |
| (三) 深化教育教学体制改革 | 第43-44页 |
| (四) 强化大众传媒的科普知识传播能力 | 第44-45页 |
| (五) 着重强化少数民族的科学素养工作 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
