中国图书馆学研究法应用素养研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第11-18页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.4 研究创新之处 | 第17-18页 |
| 2 概念界定和研究设计 | 第18-24页 |
| 2.1 图书馆学研究法应用素养概述 | 第18-19页 |
| 2.1.1 图书馆学研究法 | 第18页 |
| 2.1.2 图书馆学研究法应用素养 | 第18-19页 |
| 2.2 研究设计 | 第19-24页 |
| 2.2.1 样本选取 | 第19-20页 |
| 2.2.2 研究方法归类 | 第20-22页 |
| 2.2.3 研究方法抽取 | 第22-24页 |
| 3 图书馆学研究法应用状况调查 | 第24-38页 |
| 3.1 图书馆学研究法的发展演变分析 | 第24-31页 |
| 3.1.1 图书馆学研究法的应用频次分析 | 第24-27页 |
| 3.1.2 图书馆学研究法的历史演变分析 | 第27-29页 |
| 3.1.3 图书馆学研究法的应用类型分析 | 第29-30页 |
| 3.1.4 图书馆学研究法的协同应用分析 | 第30-31页 |
| 3.2 图书馆学研究法的横向比较分析 | 第31-38页 |
| 3.2.1 不同期刊图书馆学研究法的应用频次分析 | 第31-35页 |
| 3.2.2 不同期刊图书馆学研究法的应用类型分析 | 第35-36页 |
| 3.2.3 不同期刊图书馆学研究法的协同应用分析 | 第36-38页 |
| 4 图书馆学研究法应用素养综合分析 | 第38-48页 |
| 4.1 图书馆学研究法的主要特征 | 第38-39页 |
| 4.1.1 多样化 | 第38页 |
| 4.1.2 综合性 | 第38-39页 |
| 4.1.3 交叉性 | 第39页 |
| 4.1.4 创新性 | 第39页 |
| 4.2 图书馆学研究法应用中的问题分析 | 第39-45页 |
| 4.2.1 图书馆学研究法的严谨性缺失 | 第40-42页 |
| 4.2.2 图书馆学研究法陈述不明确 | 第42-44页 |
| 4.2.3 研究方法结构有待优化 | 第44-45页 |
| 4.2.4 研究方法协同应用水平较低 | 第45页 |
| 4.3 图书馆学研究法应用素养提升策略 | 第45-48页 |
| 4.3.1 明确对研究方法的陈述要求 | 第45-46页 |
| 4.3.2 规范图书馆学方法论体系 | 第46页 |
| 4.3.3 重视图书馆学研究法教育 | 第46页 |
| 4.3.4 研究者自身的重视 | 第46-47页 |
| 4.3.5 合理把握图书馆学研究法的应用趋势 | 第47-48页 |
| 5 总结及展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
