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以试验站为平台的大学农技推广模式研究--以西北农林科技大学白水苹果试验站为例

摘要第5-6页
abstract第6-7页
第一章 导论第10-20页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 研究目的和研究意义第11-12页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 研究意义第11-12页
    1.3 国内外研究述评第12-16页
        1.3.1 国内研究概况第12-15页
        1.3.2 国外研究概况第15-16页
        1.3.3 国内外研究述评第16页
    1.4 研究思路与研究方法第16-17页
        1.4.1 研究思路第16-17页
        1.4.2 研究方法第17页
    1.5 理论依据第17-18页
        1.5.1 创新扩散理论第17-18页
        1.5.2 两级传播理论第18页
    1.6 本文的创新点第18-20页
第二章 白水苹果试验站的发展状况及功能第20-27页
    2.1 白水苹果试验站的发展状况第20-24页
    2.2 白水苹果试验站的主要功能第24-27页
        2.2.1 科学研究第24-25页
        2.2.2 人才培养第25-26页
        2.2.3 试验示范第26页
        2.2.4 农技推广第26-27页
第三章 白水苹果试验站农技推广典型模式:“1+3+5+5模式”第27-35页
    3.1 “1+3+5+5”模式的形成第27-29页
        3.1.1 “1+3+5+5”模式的形成背景第27-28页
        3.1.2 “1+3+5+5”模式的基本形成第28-29页
    3.2 “1+3+5+5”模式的运行机理第29-31页
    3.3 “1+3+5+5”模式取得的成果第31-35页
        3.3.1 激活了县乡基层农技推广体系第31-32页
        3.3.2 促进了白水县苹果产业的转型升级第32页
        3.3.3 培育出大批新型农业经营主体第32-35页
第四章 试验站农技推广模式的实践困境分析第35-40页
    4.1 试验站农技推广模式的实践困境第35-38页
        4.1.1 专家队伍力量不足第35页
        4.1.2 果农对于新技术的需求出现饱和第35-36页
        4.1.3 技术资源在传播过程中分配不均衡第36-38页
    4.2 试验站农技推广模式实践困境的原因第38-40页
        4.2.1 专家队伍力量不足的原因第38页
        4.2.2 果农对于新技术的需求出现饱和的原因第38-39页
        4.2.3 技术资源在传播过程中分配不均衡的原因第39-40页
第五章 试验站农技推广模式的完善对策第40-42页
    5.1 加强与新型农业经营主体的技术研发与推广合作第40页
    5.2 成立新品种推广联盟第40-41页
    5.3 利用互联网推广农业科技第41-42页
结语第42-43页
参考文献第43-46页
致谢第46-48页
作者简介第48-49页

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