| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 第一章 国内外软件评价发展状况及启示 | 第11-16页 |
| 1.1 国外软件评价的发展状况 | 第11-12页 |
| 1.2 国内软件评价的发展状况 | 第12-14页 |
| 1.3 国内外幼儿教育软件的发展状况 | 第14-16页 |
| 第二章 建立幼儿教育软件评价指标体系的指导思想 | 第16-22页 |
| 2.1 以学习理论为指导建立评价指标体系 | 第16-17页 |
| 2.2 脑科学研究新理论 | 第17-18页 |
| 2.3 以幼儿教育理论作指导建立评价指标体系 | 第18-22页 |
| 第三章 评价指标体系的确定原则 | 第22-24页 |
| 3.1 科学性的原则 | 第22页 |
| 3.2 完整性的原则 | 第22页 |
| 3.3 可比性的原则 | 第22-24页 |
| 第四章 评价指标体系的建立 | 第24-35页 |
| 4.1 指标项的确定 | 第24-28页 |
| 4.2 权值的确定 | 第28-32页 |
| 4.3 评价等级标准的确定 | 第32-35页 |
| 第五章 对“巧虎——乐智小天地”的DVD进行评价 | 第35-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一 | 第42-44页 |
| 附录二 | 第44-47页 |
| 附录三 | 第47-49页 |
| 附录四 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |