| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-12页 |
| 1.3.1 国外竞技体育后备人才培养的研究 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内竞技体育后备人才培养现状研究 | 第10-11页 |
| 1.3.3 我国业余体校田径运动现状研究 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第12-14页 |
| 2.1 研究对象 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第12页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第12页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第13-14页 |
| 3 研究结果与分析 | 第14-30页 |
| 3.1 北京市业余体校田径运动队运动员现状研究 | 第14-18页 |
| 3.1.1 运动员年龄结构与性别比例 | 第14页 |
| 3.1.2 运动员训练年限及运动等级 | 第14-15页 |
| 3.1.3 运动员专项分布情况 | 第15-16页 |
| 3.1.4 运动员的文化知识情况 | 第16-17页 |
| 3.1.5 运动员的生源来源与输送情况 | 第17-18页 |
| 3.2 北京市业余体校田径运动队教练员现状研究 | 第18-24页 |
| 3.2.1 教练员的年龄结构与性别比例 | 第18-19页 |
| 3.2.2 教练员的学历及职称 | 第19-20页 |
| 3.2.3 教练员的运动经历及运动等级 | 第20-21页 |
| 3.2.4 教练员的任教途径 | 第21页 |
| 3.2.5 教练员的科研情况 | 第21-22页 |
| 3.2.6 教练员进行选材情况 | 第22-23页 |
| 3.2.7 教练员参加岗位培训情况 | 第23-24页 |
| 3.3 北京市业余体校田径运动队训练和竞赛现状分析 | 第24-27页 |
| 3.3.1 北京市业余体校田径运动队训练现状分析 | 第24-26页 |
| 3.3.2 北京市业余体校田径运动队竞赛现状分析 | 第26-27页 |
| 3.4 北京市业余体校田径运动队经费和场地器材情况分析 | 第27-29页 |
| 3.4.1 北京市业余体校田径运动队经费情况分析 | 第27-28页 |
| 3.4.2 北京市业余体校田径运动队场地器材情况分析 | 第28-29页 |
| 3.5 北京市业余体校田径运动队发展对策研究 | 第29-30页 |
| 3.5.1 拓宽经费来源渠道，加大经费投入 | 第29页 |
| 3.5.2 加强教练员队伍建设，提高教练员的理论水平及实践能力 | 第29页 |
| 3.5.3 加强运动员队伍建设，提高运动员运动成绩及文化知识水平 | 第29-30页 |
| 3.5.4 采用科学的手段进行选材，提高竞技后备人才的成材率 | 第30页 |
| 3.5.5 配备完善的场地、器材设施等条件，提高训练的科学化水平 | 第30页 |
| 4 结论与建议 | 第30-32页 |
| 4.1 结论 | 第30-31页 |
| 4.2 建议 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附件一 | 第35-36页 |
| 附件二 | 第36-38页 |
| 附录三 | 第38-42页 |
| 附录四 | 第42-44页 |
