| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 一、绪论 | 第9-11页 |
| （一） 研究的背景 | 第9-10页 |
| （二） 研究的意义 | 第10-11页 |
| 二、《刑事照相》课程实践教学模式设计研究的理论基础 | 第11-15页 |
| （一） 系统科学方法 | 第11页 |
| （二） 传播理论 | 第11-12页 |
| （三） 学习理论 | 第12-14页 |
| （四） 教学理论 | 第14-15页 |
| 三、《刑事照相》课程实践教学模式设计方案 | 第15-44页 |
| （一） 教学目标的设计 | 第16-24页 |
| （二） 学习环境设计 | 第24-32页 |
| （三） 学习情境的设计 | 第32-33页 |
| （四） 教学评价的设计 | 第33-40页 |
| （五） 几种主要的教学模式 | 第40-44页 |
| 四、结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |