摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5页 |
绪论 | 第10-19页 |
0.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
0.1.1 研究背景 | 第10-12页 |
0.1.2 研究意义 | 第12页 |
0.2 文献综述 | 第12-15页 |
0.2.1 人际传播理论发展综述 | 第12-14页 |
0.2.2 互联网知识社群理论发展综述 | 第14-15页 |
0.3 研究方法 | 第15-17页 |
0.3.1 文献研究法 | 第15页 |
0.3.2 个案分析法 | 第15页 |
0.3.3 深度访谈法 | 第15-16页 |
0.3.4 参与式观察法 | 第16-17页 |
0.4 创新点与研究不足 | 第17-19页 |
0.4.1 创新点 | 第17-18页 |
0.4.2 研究不足 | 第18-19页 |
1 互联网知识社群及“罗辑思维”社群 | 第19-26页 |
1.1 互联网社群的概念、形成基础和分类 | 第19-20页 |
1.2 我国互联网社群发展状况 | 第20-21页 |
1.3 互联网知识社群及其形成基础 | 第21-23页 |
1.3.1 互联网知识社群的形成基础 | 第21-22页 |
1.3.2 我国互联网知识社群的发展 | 第22-23页 |
1.4 第一互联网知识社群:“罗辑思维” | 第23-26页 |
1.4.1 “罗辑思维”概况 | 第23页 |
1.4.2 “罗辑思维”的三个发展阶段及社群的构建 | 第23-26页 |
2 互联网知识社群人际传播传播要素分析 | 第26-38页 |
2.1 传播主体 | 第26-28页 |
2.1.1 加入社群前彼此相熟 | 第26页 |
2.1.2 加入社群前认识但不熟 | 第26-27页 |
2.1.3 通过社群认识并结为好友 | 第27页 |
2.1.4 通过社群认识成为普通“罗友” | 第27-28页 |
2.2 传播动机 | 第28-30页 |
2.2.1 消遣 | 第28页 |
2.2.2 求知 | 第28页 |
2.2.3 寻求归属感 | 第28-29页 |
2.2.4 自我认知 | 第29页 |
2.2.5 交友 | 第29-30页 |
2.2.6 建立社会协作关系 | 第30页 |
2.3 传播模式 | 第30-33页 |
2.3.1 对称性双人传播 | 第31页 |
2.3.2 单中心多人传播 | 第31-32页 |
2.3.3 群体间交互式传播 | 第32-33页 |
2.4 传播渠道 | 第33-34页 |
2.4.1 线上 | 第33-34页 |
2.4.2 线下 | 第34页 |
2.4.3 线上向线下延伸,线上线下联动 | 第34页 |
2.5 传播内容 | 第34-38页 |
2.5.1 资源共享 | 第35-36页 |
2.5.2 节目、书籍内容讨论 | 第36页 |
2.5.3 思想、文化交流 | 第36-37页 |
2.5.4 时事热点讨论 | 第37页 |
2.5.5 交友、同城活动、合作 | 第37-38页 |
3 互联网知识社群人际传播的特征 | 第38-45页 |
3.1 互联网知识社群人际传播的特征 | 第38-41页 |
3.1.1 传播主体的同质性 | 第38-39页 |
3.1.2 虚拟与现实互通的传播方式 | 第39-40页 |
3.1.3 话题集中性和传播内容的深入性 | 第40页 |
3.1.4 用户协同生产内容 | 第40-41页 |
3.2 互联网知识社群人际传播的部落化回归 | 第41-45页 |
3.2.1 部落化——脱离部落化——重新部落化 | 第41-42页 |
3.2.2 传统网络平台难以实现人际传播的“部落化回归” | 第42页 |
3.2.3 联网知识社群有望实现人际传播“部落化回归” | 第42-45页 |
4 互联网知识社群人际传播的意义和价值 | 第45-51页 |
4.1 自我认知和群体归属感的满足 | 第45-47页 |
4.1.1 人际传播的三种需求 | 第45-46页 |
4.1.2 自我认知的加固 | 第46-47页 |
4.2 认知盈余的充分利用 | 第47-48页 |
4.3 带动社群经济的发展 | 第48-51页 |
4.3.1 归属感下的认同消费 | 第48-49页 |
4.3.2 人际传播中的口碑营销 | 第49页 |
4.3.3 资源共享下的集群效应 | 第49-51页 |
结语 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-54页 |
附录 | 第54-57页 |
致谢 | 第57-58页 |
攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第58页 |