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方以智三教融通思想研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
绪论第9-17页
    一、选题依据与及研究意义第9-10页
    二、国内外研究现状第10-15页
    三、本论文研究的创新之处、研究方法及主要内容第15-17页
第一章 方以智三教融通思想形成第17-25页
    第一节 方以智三教融通思想来源第17-22页
        一、明末清初“三教合一”思潮第17-20页
        二、方以智三教融通之学行第20-22页
    第二节 方以智三教融通思想著述第22-25页
第二章 方以智三教融通思想的发展第25-39页
    第一节 方以智三教融通思维方式第25-31页
        一、“不作两撅”第25-27页
        二、“∴”说第27-29页
        三、“一以贯之”第29-31页
    第二节 方以智三教融通主张第31-39页
        一、批判门户之见第31-33页
        二、倡导三教互补第33-36页
        三、“教无所谓三”第36-39页
第三章 方以智三教融通观第39-53页
    第一节 轮尊——三教融通之表达第39-44页
        一、轮尊的形象第39-42页
        二、轮尊的融通方式第42-44页
    第二节 方以智三教融通之阐释第44-53页
        一、生死观第44-48页
        二、善恶观第48-53页
第四章 方以智三教融通思想特征与影响第53-63页
    第一节 方以智三教融通思想特征第53-58页
        一、以《易》为核心第53-56页
        二、注重社会实践与思想教化功能第56-58页
    第二节 方以智三教融通思想影响第58-63页
结语第63-65页
参考文献第65-69页
致谢第69-71页
攻读学位期间的研究成果第71页

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