长沙市长房白沙湾幼儿园室内空间设计研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第一部分:设计作品图片 | 第10-33页 |
1.长房白沙湾幼儿园室内设计作品图片 | 第10-26页 |
1.1 基地背景分析 | 第10-12页 |
1.2 设计理念 | 第12-13页 |
1.3 色彩、材质分析 | 第13-14页 |
1.4 平面图布置 | 第14-16页 |
1.5 立面图展示 | 第16-19页 |
1.6 效果图展示 | 第19-23页 |
1.7 功能分区 | 第23-25页 |
1.8 交通流线分析 | 第25-26页 |
2.长房白沙湾幼儿园室内设计过程图片 | 第26-33页 |
2.1 家具设计过程推到图 | 第26-27页 |
2.2 装饰品设计 | 第27-29页 |
2.3 效果图设计过程记录照片 | 第29-31页 |
2.4 设计过程草图 | 第31-33页 |
第二部分:设计报告 | 第33-67页 |
1.幼儿园室内空间设计需求研究报告 | 第33-38页 |
1.1 现阶段幼儿园室内空间设计主要存在的问题 | 第33-36页 |
1.2 社会发展对幼儿园空间设计的新需求 | 第36页 |
1.2.1 社会的关注度 | 第36页 |
1.2.2 父母的需求 | 第36页 |
1.3 针对具体需求点的设计思考 | 第36-37页 |
1.3.1 幼儿空间的安全需求 | 第36-37页 |
1.3.2 幼儿空间生理和心理需求 | 第37页 |
1.3.3 幼儿空间审美的需求 | 第37页 |
1.3.4 幼儿空间社会交往的需求 | 第37页 |
1.4 本章小结 | 第37-38页 |
2.幼儿园室内空间设计理论研究报告 | 第38-48页 |
2.1 本专业领域文献研究与本设计的相关情况 | 第38-40页 |
2.2 国内外幼儿园室内空间设计案例分析研究 | 第40-43页 |
2.2.1 国内案例研究分析 | 第40-41页 |
2.2.2 国外案例研究分析 | 第41-42页 |
2.2.3 国外幼儿教育的趋势 | 第42-43页 |
2.2.4 国外幼儿园室内空间设计特色 | 第43页 |
2.3 幼儿园室内空间设计理论依据 | 第43-47页 |
2.3.1 幼儿群体特征 | 第44页 |
2.3.2 幼儿心理特征 | 第44-45页 |
2.3.3 幼儿生理特征 | 第45页 |
2.3.4 幼儿行为特征 | 第45-46页 |
2.3.5 幼儿人机工程学 | 第46-47页 |
2.4 本章小结 | 第47-48页 |
3.幼儿园室内空间设计方案过程报告 | 第48-65页 |
3.1 基地背景分析 | 第48-50页 |
3.1.1 项目基地现状分析 | 第48-50页 |
3.2 空间设计理念探讨 | 第50-52页 |
3.2.1 提取幼儿生活中熟悉的元素 | 第50页 |
3.2.2 增加空间设计的趣味性 | 第50-51页 |
3.2.3 突破孤立空间和突出交往空间 | 第51-52页 |
3.2.4 注重空间自然舒适的感受 | 第52页 |
3.3 设计思路和执行过程 | 第52-59页 |
3.3.1 空间功能布局 | 第52-55页 |
3.3.2 设计细节 | 第55-56页 |
3.3.3 设计元素的提取 | 第56-59页 |
3.4 空间设计设计方案展示 | 第59-63页 |
3.4.1 幼儿园接待大厅设计 | 第59页 |
3.4.2 亲子空间设计 | 第59-60页 |
3.4.3 图书馆设计 | 第60-61页 |
3.4.4 睡眠空间设计 | 第61页 |
3.4.5 休息娱乐室设计 | 第61-62页 |
3.4.6 教室空间设计 | 第62-63页 |
3.4.7 人性化设计的考虑---以楼梯为例 | 第63页 |
3.5 室内空间新技术的运用 | 第63-64页 |
3.5.1 地暖系统 | 第63-64页 |
3.5.2 新风系统 | 第64页 |
3.6 本章小结 | 第64-65页 |
4.幼儿园室内空间设计方案研究总结 | 第65-67页 |
4.1 研究结论 | 第65-66页 |
4.1.1 强化主体地位 | 第65页 |
4.1.2 增强趣味性 | 第65-66页 |
4.1.3 重视安全性 | 第66页 |
4.2 设计存在不足 | 第66页 |
4.3 展望 | 第66-67页 |
参考文献 | 第67-69页 |
附录 | 第69-72页 |
附录一:调研结果统计表 | 第69-71页 |
附录二:作者在攻读硕士期间的研究结果 | 第71-72页 |
致谢 | 第72页 |