摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
引言 | 第11-12页 |
第1章 研究综述 | 第12-17页 |
1.1 认知灵活性的含义 | 第12页 |
1.2 语义分类灵活性的含义 | 第12-13页 |
1.3 语义分类灵活性的年龄特点 | 第13-14页 |
1.4 语义分类灵活性的认知机制 | 第14页 |
1.5 语义分类灵活性的测量方法 | 第14-15页 |
1.6 语义分类灵活性的影响因素 | 第15-17页 |
第2章 问题提出 | 第17-21页 |
2.1 问题提出 | 第17-19页 |
2.2 研究假设 | 第19页 |
2.3 研究意义 | 第19-20页 |
2.4 研究流程 | 第20-21页 |
第3章 实验1图片语义分类灵活性的年龄差异 | 第21-31页 |
3.1 实验目的 | 第21页 |
3.2 实验方法 | 第21-23页 |
3.2.1 被试 | 第21页 |
3.2.2 实验设计与材料 | 第21-22页 |
3.2.3 实验程序 | 第22-23页 |
3.3 实验结果 | 第23-29页 |
3.3.1 图片语义分类灵活性的统计分析 | 第23-24页 |
3.3.2 图片语义分类灵活性不同转换形式的差异分析 | 第24-25页 |
3.3.3 图片语义分类灵活性的性别差异分析 | 第25页 |
3.3.4 图片语义分类灵活性的年龄差异分析 | 第25-26页 |
3.3.5 不同转换形式图片语义分类灵活性的年龄差异分析 | 第26-28页 |
3.3.6 儿童期图片语义分类灵活性的差异分析 | 第28-29页 |
3.4 讨论 | 第29-31页 |
3.4.1 图片语义分类灵活性不同转换形式的差异 | 第29页 |
3.4.2 不同性别图片语义分类灵活性的差异 | 第29页 |
3.4.3 图片语义分类灵活性的年龄差异 | 第29页 |
3.4.4 不同转换图片形式语义分类灵活性的年龄差异 | 第29-30页 |
3.4.5 儿童期图片语义分类灵活性的差异 | 第30-31页 |
第4章 实验2字词语义分类灵活性的年龄差异 | 第31-39页 |
4.1 实验目的 | 第31页 |
4.2 实验方法 | 第31-32页 |
4.2.1 被试 | 第31页 |
4.2.2 实验设计与材料 | 第31-32页 |
4.2.3 实验程序 | 第32页 |
4.3 实验结果 | 第32-37页 |
4.3.1 字词语义分类灵活性的统计分析 | 第32-33页 |
4.3.2 字词语义分类灵活性不同转换形式的差异分析 | 第33-34页 |
4.3.3 字词语义分类灵活性的年龄差异分析 | 第34页 |
4.3.4 字词语义分类灵活性不同转换形式下的年龄差异分析 | 第34-36页 |
4.3.5 儿童期字词语义分类灵活性的差异分析 | 第36-37页 |
4.4 讨论 | 第37-39页 |
4.4.1 字词语义分类灵活性不同转换形式的差异 | 第37页 |
4.4.2 字词语义分类灵活性的年龄差异 | 第37页 |
4.4.3 字词语义分类灵活性不同转换形式下的年龄差异 | 第37页 |
4.4.4 儿童期字词语义分类灵活性的年龄差异 | 第37-39页 |
第5章 实验3图形分类灵活性的年龄差异 | 第39-44页 |
5.1 实验目的 | 第39页 |
5.2 实验方法 | 第39-40页 |
5.2.1 被试 | 第39页 |
5.2.2 实验设计与材料 | 第39页 |
5.2.3 实验程序 | 第39-40页 |
5.3 实验结果 | 第40-42页 |
5.3.1 图形分类灵活性的描述性统计分析 | 第40-41页 |
5.3.2 图形分类灵活性的年龄差异分析 | 第41-42页 |
5.3.3 儿童期图形分类灵活性的差异分析 | 第42页 |
5.4 讨论 | 第42-44页 |
5.4.1 图形分类灵活性的年龄差异 | 第42-43页 |
5.4.2 儿童期图形分类灵活性的差异 | 第43-44页 |
第6章 总讨论 | 第44-49页 |
6.1 语义分类灵活性的年龄差异分析 | 第44-45页 |
6.2 不同语义分类转换形式的差异分析 | 第45-46页 |
6.3 研究不足与展望 | 第46-47页 |
6.4 教育建议 | 第47-49页 |
第7章 结论 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-53页 |
附录 | 第53-57页 |
致谢 | 第57页 |