| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外幼儿园户外空间趣味性设计研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国内相关研究 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究的对象 | 第10页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第10-12页 |
| 1.4 研究的框架 | 第12-13页 |
| 第二章 幼儿园户外环境的趣味性界定与生成研究 | 第13-21页 |
| 2.1 相关概念阐述 | 第13-14页 |
| 2.1.1 幼儿 | 第13页 |
| 2.1.2 幼儿园户外景观 | 第13页 |
| 2.1.3 幼儿园景观空间的趣味性释意 | 第13-14页 |
| 2.2 幼儿心理与环境趣味生成 | 第14-15页 |
| 2.3 幼儿生理与环境趣味生成 | 第15-16页 |
| 2.4 幼儿行为与环境趣味生成 | 第16页 |
| 2.5 幼儿园户外空间趣味性的生成源分析 | 第16-20页 |
| 2.6 本章小结 | 第20-21页 |
| 第三章 幼儿园户外活动空间趣味性营造调查与分析 | 第21-34页 |
| 3.1 研究区域概况 | 第21页 |
| 3.2 调研计划 | 第21-23页 |
| 3.2.1 调研样本基本情况 | 第21页 |
| 3.2.2 调研时间 | 第21-22页 |
| 3.2.3 调研方式与手段 | 第22页 |
| 3.2.4 调研内容 | 第22-23页 |
| 3.2.5 调查问卷的发放与回收 | 第23页 |
| 3.3 幼儿园户外空间环境趣味性设计存在的主要问题 | 第23-31页 |
| 3.3.1 活动区域规划不合理 | 第23-25页 |
| 3.3.2 趣味性要素缺失 | 第25-27页 |
| 3.3.3 幼儿园户外环境创设成人化 | 第27-28页 |
| 3.3.4 绿化环境欠佳 | 第28-29页 |
| 3.3.5 游玩空间设计过度 | 第29-31页 |
| 3.3.6 色彩运用不合理 | 第31页 |
| 3.4 幼儿园户外空间设计存在趣味性不足的原因 | 第31-34页 |
| 3.4.1 设计理念陈旧 | 第31-32页 |
| 3.4.2 感官知觉系统调动不够 | 第32页 |
| 3.4.3 游憩设施单调 | 第32页 |
| 3.4.4 忽视幼儿心理需求 | 第32-34页 |
| 第四章 幼儿园户外活动空间趣味性营造优化设计 | 第34-47页 |
| 4.1 设计基本原则 | 第34-35页 |
| 4.2 幼儿园户外空间设计目标 | 第35-36页 |
| 4.3 满足幼儿需求的趣味景观要素设计 | 第36-47页 |
| 4.3.1 水环境趣味性设计 | 第36-38页 |
| 4.3.2 植物造景趣味性设计 | 第38-40页 |
| 4.3.3 照明的趣味性设计 | 第40页 |
| 4.3.4 地面铺装趣味性设计 | 第40页 |
| 4.3.5 地形趣味性设计 | 第40-42页 |
| 4.3.6 景观小品趣味性设计 | 第42-43页 |
| 4.3.7 环境色彩趣味性设计 | 第43-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第54页 |