习近平历史观研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题的背景与意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8页 |
| 1.2 研究综述 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 拟解决的问题 | 第10页 |
| 1.5 可能的创新和难点 | 第10页 |
| 1.6 相关概念界定 | 第10-13页 |
| 2 习近平历史观的主要内容 | 第13-29页 |
| 2.1 唯物史观 | 第13-19页 |
| 2.1.1 唯物史观的坚持 | 第13-16页 |
| 2.1.2 唯物史观的创新与发展 | 第16-19页 |
| 2.2 历史评价观 | 第19-24页 |
| 2.2.1 历史人物的评价 | 第20-22页 |
| 2.2.2 历史事件的评价 | 第22-24页 |
| 2.3 历史教育观 | 第24-29页 |
| 2.3.1 强调国史的学习 | 第24页 |
| 2.3.2 重视党史的学习 | 第24-26页 |
| 2.3.3 历史教育的主要对象 | 第26-27页 |
| 2.3.4 历史教育的功能 | 第27-29页 |
| 3 习近平历史观的主要特征 | 第29-35页 |
| 3.1 唯物论与辩证法的统一 | 第29-31页 |
| 3.2 历史性与现实性的统一 | 第31-33页 |
| 3.3 真理与价值的统一 | 第33-35页 |
| 4 习近平历史观的价值 | 第35-39页 |
| 4.1 理论价值 | 第35页 |
| 4.2 实践价值 | 第35-36页 |
| 4.3 现实启示 | 第36-39页 |
| 5 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第44页 |
