| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-15页 |
| 第二部分 理论框架与研究方法 | 第15-21页 |
| 一、个人教育选择的涵义 | 第15-16页 |
| 二、理论框架 | 第16-19页 |
| 三、研究方法 | 第19-21页 |
| 第三部分 城市家庭对子女的教育选择——以济南市为例 | 第21-35页 |
| 一、背景资料 | 第21-22页 |
| 二、教育选择的现状与特点 | 第22-27页 |
| 三、经济资本、社会资本、文化资本约束下的教育选择行为 | 第27-35页 |
| 第四部分 家庭对子女进行教育选择的影响因素分析 | 第35-41页 |
| 一、影响家庭教育选择的社会结构因素 | 第35-38页 |
| 二、影响家庭教育选择的个体因素 | 第38-41页 |
| 第五部分 教育选择对家庭、教育以及社会的影响 | 第41-44页 |
| 一、教育选择对家庭个体的影响 | 第41-42页 |
| 二、教育选择对教育自身的影响 | 第42-43页 |
| 三、教育选择对社会的影响 | 第43-44页 |
| 第六部分 讨论与政策建议 | 第44-51页 |
| 一、个人教育选择权利的价值与原则 | 第44-45页 |
| 二、个人教育选择与教育公平 | 第45-46页 |
| 三、对家庭教育选择问题的政策建议 | 第46-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 附录 1 | 第53-55页 |
| 附录 2 | 第55-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第65页 |