首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--研究生教育论文

具有趋优特征的动态综合评价方法及其应用

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第1章 绪论第8-14页
    1.1 研究背景第8-9页
    1.2 问题的提出和研究意义第9-11页
        1.2.1 问题的提出第9-10页
        1.2.2 研究的意义第10-11页
    1.3 研究思路与研究方法第11-12页
        1.3.1 研究思路第11页
        1.3.2 研究方法第11-12页
    1.4 本文的结构安排第12-13页
    1.5 主要创新点第13-14页
第2章 相关评价理论及研究综述第14-22页
    2.1 动态综合评价理论第14-19页
        2.1.1 动态综合评价的涵义第14页
        2.1.2 文献综述第14-19页
    2.2 中部地区经济发展评价概述第19-21页
    2.3 研究生创新能力评价概述第21-22页
第3章 具有趋优特征的信息集结方法研究第22-34页
    3.1 趋优的概念第22页
    3.2 传统的具有趋优特征的信息集结方法第22-23页
    3.3 时序趋优特征下的动态信息集结方法第23-32页
        3.3.1 问题描述第23-24页
        3.3.2 预备知识第24-25页
        3.3.3 数据时序趋优的测算方法第25-27页
        3.3.4 时间权向量的确定第27-30页
        3.3.5 应用例分析第30-32页
    3.4 本章小结第32-34页
第4章 应用研究第34-51页
    4.1 我国中部地区经济发展动态综合评价研究第34-42页
        4.1.1 评价对象第34-35页
        4.1.2 评价指标的选择第35-37页
        4.1.3 数据来源第37页
        4.1.4 静态综合评价第37-39页
        4.1.5 时间权向量的确定第39页
        4.1.6 TOPSIS法下的动态综合评价结果第39-40页
        4.1.7 趋优动态综合评价下的结果与分析第40-42页
    4.2 江西省研究生创新能力动态综合评价研究第42-49页
        4.2.1 评价对象第42页
        4.2.2 评价指标的选择第42-44页
        4.2.3 数据来源第44-45页
        4.2.4 静态综合评价第45-46页
        4.2.5 时间权向量的确定第46-47页
        4.2.6 TOPSIS法下的动态综合评价结果第47页
        4.2.7 趋优动态综合评价下的评价结果与分析第47-49页
    4.3 本章小结第49-51页
第5章 总结与展望第51-53页
    5.1 研究结论第51页
    5.2 研究展望第51-53页
致谢第53-54页
参考文献第54-58页
附录第58-69页
攻读硕士学位期间的科研情况第69页

论文共69页,点击 下载论文
上一篇:基于长期投资的A股选股方法研究
下一篇:LED灯丝的空间光分布及热分析