校园新媒体的价值与实践研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 文献综述 | 第7-10页 |
| 1.2.1 从校园新媒体的概念和特征来看 | 第7-8页 |
| 1.2.2 从研究校园新媒体的作用和价值来看 | 第8-9页 |
| 1.2.3 从校园新媒体的做法和使用技巧上来看 | 第9-10页 |
| 1.3 选题的理论意义和现实意义 | 第10-12页 |
| 第2章校园新媒体的类型和特征 | 第12-19页 |
| 2.1 校园新媒体的类型 | 第12-15页 |
| 2.1.1 微信 | 第12-13页 |
| 2.1.2 微博 | 第13-14页 |
| 2.1.3 校园官方网站 | 第14页 |
| 2.1.4 校园论坛 | 第14-15页 |
| 2.2 校园新媒体的特征 | 第15-19页 |
| 2.2.1 主体多元化 | 第15-16页 |
| 2.2.2 阅读碎片化 | 第16-17页 |
| 2.2.3 内容丰富 | 第17页 |
| 2.2.4 形式多样 | 第17-19页 |
| 第3章 校园新媒体的价值 | 第19-25页 |
| 3.1 获取新闻讯息 | 第19-20页 |
| 3.2 搭建教学平台 | 第20-21页 |
| 3.3 共享社交娱乐 | 第21-22页 |
| 3.4 塑造和传递校园文化 | 第22-23页 |
| 3.5 促进校园管理 | 第23-25页 |
| 第4章 校园新媒体的基本使用情况 | 第25-30页 |
| 4.1 使用者与受众 | 第25-26页 |
| 4.2 使用渠道 | 第26页 |
| 4.3 传播内容 | 第26-28页 |
| 4.4 效果反馈 | 第28-30页 |
| 第5章 校园新媒体的实践策略 | 第30-34页 |
| 5.1 校园管理人员 | 第30-31页 |
| 5.2 教师群体 | 第31-32页 |
| 5.3 学生群体 | 第32-33页 |
| 5.4 其他校园信息接收者 | 第33-34页 |
| 第6章 校园新媒体存在的问题与对策 | 第34-38页 |
| 6.1 提高新媒介职业素养 | 第34-35页 |
| 6.2 整合校园新媒体资源 | 第35-36页 |
| 6.3 加强管理和规范校园新媒体运作 | 第36-38页 |
| 第7章 结语与展望 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录A | 第42-45页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第45页 |
