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云南省耈街乡苗族仪式语言研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4页
绪论第9-23页
    一、选题背景、意义及目的第9-11页
        (一)选题背景第9页
        (二)选题意义第9-10页
        (三)选题目的第10-11页
    二、研究内容、方法和创新点第11-12页
        (一)研究内容第11页
        (二)研究方法第11-12页
        (三)创新点第12页
    三、相关概念的界定第12-13页
        (一)仪式第12页
        (二)仪式语言第12-13页
    四、文献综述第13-18页
        (一)关于苗语的研究第13-14页
        (二)关于苗族仪式的研究第14-18页
        (三)研究述评第18页
    五、田野调查情况第18-23页
        (一)田野点概况第18-21页
        (二)田野经过第21-23页
第一章 苗族仪式语言类型第23-55页
    一、仪式辞第23-27页
        (一)葬礼、“做斋”和“烧牛纸”中的仪式辞第23-25页
        (二)“祭祖”中的仪式辞第25-26页
        (三)祭祀“鬼神”的仪式辞第26-27页
    二、仪式歌词第27-40页
        (一)“指路歌”[?kou~(31) teu~(44) ki~(55)]第27-30页
        (二)“晌午歌”[?kou~(31) qua~(44) ?o~(43)]第30-34页
        (三)“退喜神”[?kou~(31) ntou~(33) tla?~(43) ??ho?~(43)]第34-40页
    三、仪式芦笙词第40-48页
        (一)指路芦笙词[qen~(31) teu~(44) ki~(55)]第40-42页
        (二)献牲畜芦笙词[qen~(31) sa?~(44) ?a~(55) ??a~(43)]第42-43页
        (三)摆宴席芦笙词[qen~(31) teu~(44) ts?~(31)]第43-46页
        (四)打牛芦笙词[qen~(31) ntou~(33) (?)o~(31)]第46-48页
    四、仪式用语第48-53页
        (一)仪式中的“总管”请相帮用语第48-49页
        (二)婚礼中的“总管”会客用语第49-50页
        (三)“递斧头柄”中的用语第50-53页
    本章小结第53-55页
第二章 苗族仪式语言特点第55-64页
    一、叙事性第55-58页
    二、多样性第58-59页
    三、审美性第59-62页
        (一)反复之美第59-60页
        (二)对偶之美第60-61页
        (三)韵律和谐之美第61-62页
    四、典雅性第62页
    五、本真性第62-63页
    本章小结第63-64页
第三章 苗族仪式语言的文化内涵第64-69页
    一、“家族”的重要性第64-65页
    二、笃信超自然力量的存在第65-66页
    三、矛盾的内心世界第66页
    四、邻里互助的精神第66-67页
    五、谦逊礼让的习俗第67-68页
    本章小结第68-69页
第四章 苗族仪式语言的社会功能第69-75页
    一、人神对话功能第69-70页
    二、祈福消灾功能第70-71页
    三、家族凝聚功能第71-72页
    四、邻里沟通功能第72-73页
    五、文化传承功能第73页
    本章小结第73-75页
第五章 苗族仪式语言的保护与传承第75-81页
    一、苗族仪式语言保护与传承的意义第75-76页
    二、影响苗族仪式语言保护与传承的因素第76-78页
        (一)现代传媒第76-77页
        (二)语言环境第77页
        (三)教育水平第77页
        (四)观念转变第77-78页
    三、苗族仪式语言保护与传承的思考第78-80页
        (一)从仪式语言的“在场”考虑其保护与传承第78-79页
        (二)从“语言接触”看苗族仪式语言的保护与传承第79页
        (三)以传承人的培养促进苗族仪式语言的保护与传承第79-80页
    本章小结第80-81页
结语第81-83页
参考文献第83-87页
附录 1:相关调查照片第87-92页
附录 2:指路歌[?kou~(31) teu~(44) ki~(55)]第92-100页
附录 3:退喜神[?kou~(31) ntou~(33) tla?~(43 ??ho?~(43)]第100-108页
致谢第108-109页
作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文第109页

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