| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究意义及目的 | 第10页 |
| ·研究思路及方法 | 第10-12页 |
| 2 案例描述 | 第12-23页 |
| ·现状描述 | 第12-14页 |
| ·国内大学生村官的生存现状 | 第12-13页 |
| ·LS地区干部队伍现状 | 第13-14页 |
| ·LS区大学生村官运行体制 | 第14-18页 |
| ·LS大学生村官形成背景 | 第14-15页 |
| ·LS大学生村官的管理体制 | 第15-18页 |
| ·LS地区大学生村官流失危机 | 第18-23页 |
| ·于函清的坚持 | 第18-19页 |
| ·于嘉的无奈 | 第19-21页 |
| ·大学生村官的心声 | 第21-23页 |
| 3 案例分析 | 第23-35页 |
| ·相关理论分析 | 第23-31页 |
| ·职业生涯规划开发与管理 | 第23-27页 |
| ·人才流失的理论研究 | 第27-31页 |
| ·原因分析 | 第31-35页 |
| ·缺乏权职委任机制 | 第31-32页 |
| ·缺乏激励提升机制 | 第32页 |
| ·缺乏交流传递机制 | 第32-33页 |
| ·缺乏培训学习机制 | 第33页 |
| ·缺乏管理服务机制 | 第33-34页 |
| ·缺乏待遇统筹机制 | 第34-35页 |
| 4 建议与对策 | 第35-43页 |
| ·构建LS区大学生村官政策体制保障 | 第35-38页 |
| ·建立健全大学生村官职业发展组织保障机制 | 第35-36页 |
| ·明确大学生村官招聘与选调的基本原则 | 第36-37页 |
| ·建立并不断完善大学生村官管理服务体系 | 第37-38页 |
| ·关注LS区大学生村官的个体成长与发展 | 第38-41页 |
| ·加强大学生村官的绩效考核和指导培训 | 第38页 |
| ·营造大学生村官良好工作学习生活环境 | 第38-39页 |
| ·设计大学生村官个性和多元化职业生涯发展 | 第39-41页 |
| ·尽快实现LS区大学生村官项目的统筹规划和统一管理 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |