| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12-13页 |
| 一、理论意义 | 第12页 |
| 二、实践意义 | 第12-13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-17页 |
| 一、高等职业教育校企合作现状研究 | 第13-14页 |
| 二、高等职业教育政策研究 | 第14-16页 |
| 三、高等职业教育政策文本分析的研究 | 第16-17页 |
| 第四节 概念界定 | 第17-19页 |
| 第五节 研究内容与研究方法 | 第19-22页 |
| 一、研究内容 | 第19-20页 |
| 二、研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 高等职业教育发展历程与校企合作现状分析 | 第22-32页 |
| 第一节 高等职业教育发展历程分析 | 第22-26页 |
| 一、高等职业教育的萌芽阶段 | 第22页 |
| 二、高等职业教育的诞生与发展阶段 | 第22-24页 |
| 三、高等职业教育法律地位确立阶段 | 第24-25页 |
| 四、高等职业教育的跨越式发展和内涵式发展阶段 | 第25-26页 |
| 第二节 高等职业教育的发展现状 | 第26-29页 |
| 一、高等职业教育发展目标清晰，体系定位明确 | 第26页 |
| 二、高等职业教育的多元化和多样性 | 第26-28页 |
| 三、高等职业教育规模逐步扩大 | 第28页 |
| 四、高等职业教育要走校企合作发展之路 | 第28-29页 |
| 第三节 高等职业教育校企合作的现状分析 | 第29-32页 |
| 一、校企合作成为高等职业教育办学的核心理念 | 第29-30页 |
| 二、高等职业教育校企合作水平有待进一步提升 | 第30-32页 |
| 第三章 高等职业教育校企合作不同阶段政策文本分析 | 第32-51页 |
| 第一节 高等职业教育校企合作政策文本的来源 | 第32页 |
| 第二节 研究思路与方法使用 | 第32-35页 |
| 一、高等职业教育校企合作政策三个阶段的划分 | 第33-34页 |
| 二、高等职业教育校企合作政策分析方法和工具使用 | 第34页 |
| 三、高等职业教育校企合作政策主题词层次划分 | 第34-35页 |
| 第三节 高等职业教育校企合作的起步阶段政策文本分析（1996 年---2001年） | 第35-38页 |
| 一、起步阶段高等职业教育政策主体统计分析 | 第35-36页 |
| 二、起步阶段高等职业教育校企合作主题词频统计 | 第36-37页 |
| 三、起步阶段高等职业教育校企合作政策关键词网络点度中心性分析 | 第37-38页 |
| 第四节 高等职业教育校企合作快速发展阶段政策文本分析（2002 年--2009年） | 第38-44页 |
| 一、快速发展阶段高等职业教育政策主体统计分析 | 第39-41页 |
| 二、快速发展阶段高等职业教育校企合作主题词频统计 | 第41-42页 |
| 三、快速发展阶段高等职业教育校企合作政策关键词网络中心性分析 | 第42-44页 |
| 第五节 高等职业教育内涵建设阶段校企合作政策文本分析（2010 年—2015年） | 第44-51页 |
| 一、内涵建设阶段高等职业教育校企合作政策主体统计分析 | 第44-46页 |
| 二、内涵建设阶段高等职业教育校企合作政策主题词频统计分析 | 第46-48页 |
| 三、内涵建设阶段高等职业教育校企合作政策关键词网络中心性分析 | 第48-51页 |
| 第四章 高等职业教育校企合作政策的发展趋势分析 | 第51-60页 |
| 第一节 高等职业教育校企合作政策制定主体变迁分析 | 第51-53页 |
| 一、政策制定主体由单个向多部门联合发展，统筹水平不断提高 | 第51-52页 |
| 二、政策制定主体重心逐步下移，政策统筹层次分明 | 第52-53页 |
| 第二节 高等职业教育校企合作政策主题变迁分析 | 第53-56页 |
| 一、政策核心主题词内容变化，高等职业教育校企合作的与时俱进 | 第53-54页 |
| 二、政策突变主题词的出现，高等职业教育校企合作逐步完善 | 第54-55页 |
| 三、政策主题词的网络密度增加，高等职业教育校企合作政策间的协调度增强 | 第55-56页 |
| 第三节 高等职业教育校企合作政策基本发展趋势的变迁 | 第56-58页 |
| 一、高等职业教育校企合作政策的制定由宏观走向微观 | 第56-57页 |
| 二、高等职业教育校企合作政策的制定由管理走向治理 | 第57页 |
| 三、高等职业教育校企合作政策的制定强调企业主体地位 | 第57-58页 |
| 第四节 高等职业教育校企合作政策的价值取向分析 | 第58-60页 |
| 一、加强高等职业教育校企合作，推动职业教育服务产业的能力 | 第58页 |
| 二、加强高等职业教育校企合作，提高高等教育的质量建设 | 第58-59页 |
| 三、加强高等职业教育校企合作,促进人的全面发展 | 第59页 |
| 四、加强高等职业教育校企合作，实现多主体互利共赢的局面 | 第59-60页 |
| 第五章 高等职业教育校企合作政策建设的建议 | 第60-63页 |
| 第一节 加强高等职业教育合作政策的顶层设计 | 第60-61页 |
| 一、加强高等职业教育校企合作的法律制定 | 第60-61页 |
| 二、加强高等职业教育校企合作政策的统筹协调 | 第61页 |
| 第二节 构建政策主体协作机制，形成校企合作政策合力 | 第61-62页 |
| 第三节 加强监督与评估,提高校企合作政策的有效性 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
