| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.3.1 关于胜任力的定义与胜任力模型 | 第10-13页 |
| 1.3.2 关于教学胜任力的研究 | 第13-15页 |
| 1.3.3 关于武术教学胜任力的研究 | 第15-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-41页 |
| 3.1 常熟市区初级中学体育教师武术专业基础分析 | 第20-24页 |
| 3.1.1 体育教师的武术专业知识分析 | 第20-21页 |
| 3.1.2 体育教师的武术专业技术分析 | 第21-22页 |
| 3.1.3 体育教师的中国传统文化知识分析 | 第22-24页 |
| 3.2 常熟市区初级中学体育教师武术专业能力分析 | 第24-31页 |
| 3.2.1 体育教师的武术教学设计能力分析 | 第24-26页 |
| 3.2.2 体育教师的武术课堂教学能力分析 | 第26-29页 |
| 3.2.3 体育教师的武术科研创新能力分析 | 第29-31页 |
| 3.3 常熟市区初级中学体育教师内在特质与教育价值观分析 | 第31-41页 |
| 3.3.1 体育教师的职业道德分析 | 第31-33页 |
| 3.3.2 体育教师的人格魅力分析 | 第33-34页 |
| 3.3.3 体育教师的教育观念分析 | 第34-38页 |
| 3.3.4 体育教师的教育态度分析 | 第38-41页 |
| 4 结论 | 第41-42页 |
| 5 建议 | 第42-43页 |
| 6 参考文献 | 第43-46页 |
| 7 攻读学位期间公开发表的论文 | 第46-47页 |
| 8 附件 | 第47-55页 |
| 9 致谢 | 第55-56页 |