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内蒙古新市民教育问题及对策研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
绪论第11-17页
    (一) 选题背景与研究意义第11-13页
        1. 选题背景第11-12页
        2. 研究目的及意义第12-13页
    (二) 国内外研究综述第13-15页
        1. 新市民的范畴研究第13-14页
        2. 新市民的问题研究第14页
        3. 新市民的教育培训问题研究第14-15页
    (三) 研究方法第15-17页
        1. 文献研究法第15-16页
        2. 比较研究法第16页
        3. 个案研究法第16页
        4. 对策研究法第16-17页
一、新市民教育的理论概述第17-23页
    (一) 新市民的范畴界定第17-19页
        1. 新市民的概念界定第17-18页
        2. 新市民的特点第18-19页
    (二) 新市民教育的内容第19-21页
        1. 职业技能教育第19页
        2. 科学文化及法制教育第19-20页
        3. 公共道德素质教育第20页
        4. 其他教育第20-21页
    (三) 新市民教育的理论基点第21-23页
        1. 人口流动理论第21页
        2. 以人为本的发展理论第21-22页
        3. 人力资本理论第22页
        4. 教育投资理论第22-23页
二、内蒙古新市民教育的发展现状第23-27页
    (一) 内蒙古新市民教育的主要形式第23-24页
        1. 讲座形式第23页
        2. 开展新市民教育培训机构第23-24页
        3. 依托职业学校进行教育第24页
        4. 社会活动化的教育形式第24页
    (二) 内蒙古新市民教育取得的成绩第24-27页
        1. 拓展市民教育形式第24-25页
        2. 构建市民教育平台第25-26页
        3. 创新市民教育方法第26页
        4. 营造市民教育氛围第26-27页
三、内蒙古新市民教育中存在的问题及其原因第27-33页
    (一) 内蒙古新市民教育中存在的问题第27-29页
        1. 新市民教育的规模较小第27-28页
        2. 新市民的教育资源缺乏第28页
        3. 新市民教育体系不健全第28-29页
    (二) 内蒙古新市民教育中存在问题的原因第29-33页
        1. 政府对新市民教育的理念缺失第29页
        2. 新市民教育内容结构设置单一第29-30页
        3. 新市民教育运行机制不完善第30-31页
        4. 新市民的教育主动性意识不强第31-33页
四、进一步优化内蒙古新市民教育的对策第33-43页
    (一) 积极借鉴国内外市民教育的先进经验第33-35页
        1. 国外社区内新市民教育建设启示第33-34页
        2. 国内先进新市民教育经验模式第34-35页
    (二) 树立科学的新市民教育管理理念第35-36页
        1. 需要政府的科学引导第35-36页
        2. 实行社区网格化管理确保教育落实第36页
    (三) 科学合理设置新市民教育内容第36-37页
        1. 普及思想政治教育第36页
        2. 制定全方位的教育内容第36-37页
    (四) 采取新市民教育方式的多元化探索第37-39页
        1. 建立社会性较强的新市民培训机构第37-38页
        2. 加强新市民职业教育平台第38页
        3. 创新新市民教学方法第38-39页
        4. 充分利用网络化教育平台第39页
    (五) 加强新市民教育资源的投入力度第39-40页
        1. 增加新市民教育经费投入第39-40页
        2. 加强新市民教育人才队伍建设第40页
    (六) 积极发扬民族文化的教育作用第40-41页
    (七) 提高新市民自主学习教育意识第41-43页
结束语第43-44页
参考文献第44-46页
致谢第46页

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