| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.3.1 概念界定 | 第12页 |
| 1.3.2 国内田径后备人才的相关研究 | 第12-16页 |
| 1.3.3 国外田径后备人才的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.3.4 我国远跳后备人才的相关研究 | 第17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第17-18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-47页 |
| 3.1 田径远跳项目国家奥林匹克高水平后备人才基地教练员和运动员情况 | 第22-29页 |
| 3.1.1“田径远跳项目基地”教练员基本情况 | 第22-26页 |
| 3.1.2“田径远跳项目基地”运动员基本情况 | 第26-29页 |
| 3.2 田径远跳项目国家奥林匹克高水平后备人才基地训练情况 | 第29-40页 |
| 3.2.1 田径远跳项目基地训练内容、训练计划和训练大纲制定与执行情况 | 第29-31页 |
| 3.2.2 田径远跳项目运动员训练和竞赛情况 | 第31-35页 |
| 3.2.3 科学训练监控与医疗保障 | 第35-37页 |
| 3.2.4 田径远跳项目优秀运动员的选材状况以及培养输送渠道 | 第37-40页 |
| 3.3 田径远跳项目国家奥林匹克高水平后备人才文化教育情况 | 第40-42页 |
| 3.3.1 田径远跳项目基地后备人才文化课安排的调查分析 | 第40-41页 |
| 3.3.2 田径远跳项目基地文化课及课外学习时间的分析 | 第41-42页 |
| 3.3.3 田径远跳项目基地学习文化课重视程度的分析 | 第42页 |
| 3.4 影响我国远跳项目奥林匹克高水平后备人才培养的因素分析 | 第42-47页 |
| 3.4.1 教练员因素 | 第43页 |
| 3.4.2 运动员因素 | 第43-44页 |
| 3.4.3 经费及训练场地、设施因素 | 第44-45页 |
| 3.4.4 科研状况因素 | 第45-47页 |
| 4 结论与建议 | 第47-48页 |
| 4.1 结论 | 第47页 |
| 4.2 建议 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-63页 |
| 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第63页 |
