| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 三、研究的方法及创新点 | 第11-13页 |
| 第一章 理论概述 | 第13-18页 |
| 一、课堂讨论的基本内涵 | 第13-14页 |
| 二、思想品德课课堂讨论的重要意义 | 第14-15页 |
| 三、课堂讨论法在思想品德课中运用的要求 | 第15-16页 |
| 四、课堂讨论法在思想品德课中实施的原则 | 第16-18页 |
| 第二章 初中思想品德课课堂讨论应用的现状及其存在的问题 | 第18-21页 |
| 一、课堂讨论在初中思想品德课应用的现状 | 第18-19页 |
| 二、初中思想品德课课堂讨论中存在的主要问题 | 第19-21页 |
| 第三章 影响思想品德课课堂讨论有效性的主要因素 | 第21-24页 |
| 一、教师在思想品德课课堂讨论中的主导作用的发挥 | 第21页 |
| 二、学生在思想品德课课堂讨论中主体地位的体现 | 第21-22页 |
| 三、思想品德课教学效果的评价方式选择 | 第22-23页 |
| 四、思想品德课课堂教学环境的创设 | 第23-24页 |
| 第四章 提高初中思想品德课课堂讨论有效性的实施对策 | 第24-30页 |
| 一、完善初中思想品德课课堂讨论的形式 | 第24-26页 |
| 二、重视思想品德课课堂讨论中容易出现的问题 | 第26-28页 |
| 三、提高思想品德课教师队伍的教学素养 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |