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信息素质教育游戏设计与开发方法

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
1 绪论第12-18页
    1.1 研究背景和意义第12-13页
        1.1.1 研究背景第12页
        1.1.2 研究意义第12-13页
    1.2 国内外教育游戏研究现状第13-15页
        1.2.1 国外教育游戏研究与实践现状第13-14页
        1.2.2 国内教育游戏研究及实践现状第14-15页
    1.3 国内外信息素质教育游戏设计与开发现状第15-16页
        1.3.1 国外信息素质教育游戏设计与开发现状第15-16页
        1.3.2 国内信息素质教育游戏设计与开发研究现状第16页
    1.4 研究方法与内容第16-17页
        1.4.1 研究方法第16页
        1.4.2 研究内容第16-17页
    1.5 论文创新点第17-18页
2 游戏设计与开发第18-24页
    2.1 什么是游戏第18页
    2.2 游戏设计与开发流程第18-21页
        2.2.1 游戏前期分析第19页
        2.2.2 游戏设计第19-21页
    2.3 游戏开发第21-22页
        2.3.1 开发工具选择第21-22页
        2.3.2 开发团队选择第22页
        2.3.3 程序编写第22页
    2.4 游戏优化第22-24页
3 信息素质教育游戏设计与开发第24-32页
    3.1 什么是信息素质教育游戏第24-25页
        3.1.1 教育游戏概述第24页
        3.1.2 信息素质教育游戏概述第24-25页
    3.2 信息素质教育游戏设计与开发流程第25-29页
        3.2.1 前期分析第26页
        3.2.2 信息素质教育游戏设计第26-28页
        3.2.3 信息素质教育游戏开发第28-29页
        3.2.4 信息素质教育游戏测试第29页
    3.3 信息素质教育游戏优化第29-32页
        3.3.1 信息素质教育游戏迭代优化第29页
        3.3.2 基于能力迭代的信息素质教育游戏优化第29-30页
        3.3.3 基于学习效果的信息素质教育游戏迭代优化第30-32页
4 实证研究信息素质教育游戏《知识工厂》设计与开发第32-61页
    4.1 游戏介绍第32页
    4.2 《知识工厂》初次设计第32-38页
        4.2.1 情景设计第33-34页
        4.2.2 任务设计第34页
        4.2.3 其他设计第34-35页
        4.2.4 开发工具第35页
        4.2.5 测试效果第35-38页
    4.3 《知识工厂》的二次设计与开发第38-47页
        4.3.1 游戏情节与角色设计第39-42页
        4.3.2 游戏任务设计第42页
        4.3.3 其他设计第42-43页
        4.3.4 开发工具第43页
        4.3.5 测试分析第43-46页
        4.3.6 测试总结第46-47页
    4.4 《知识工厂》三次设计与开发第47-61页
        4.4.1 迭代开发与增量开发第47页
        4.4.2 游戏开发工具第47页
        4.4.3 《知识工厂》再次设计第47-55页
        4.4.4 《知识工厂》再次设计测试第55-61页
5 总结与展望第61-62页
    5.1 工作总结第61页
    5.2 下一步工作第61-62页
参考文献第62-65页
附录《知识工厂》三次设计问卷第65-69页
攻读硕士期间参与的科研项目及成果第69-70页
致谢第70页

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