| 摘要 | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.1 高校扩招带动校园建设快速发展 | 第7页 |
| 1.1.2 校园建设中忽视公共空间的合理布局与设计 | 第7-8页 |
| 1.1.3 适宜的公共空间在学生素质养成中具有重要作用 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-12页 |
| 1.2.1 公共空间的解读 | 第8页 |
| 1.2.2 校园公共空间及其价值 | 第8-9页 |
| 1.2.3 公共空间使用者的心理需求 | 第9-10页 |
| 1.2.4 公共空间活力认知 | 第10-11页 |
| 1.2.5 校园公共空间规划研究进展 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第12页 |
| 2. 研究方法 | 第12-18页 |
| 2.1 研究对象选取 | 第12-13页 |
| 2.2 公共空间样本选取 | 第13-14页 |
| 2.3 活力评价指标体系 | 第14-16页 |
| 2.4 公共空间使用者活动行为观测 | 第16页 |
| 2.4.1 场地测定法 | 第16页 |
| 2.4.2 定点观察、活动注记与调查问卷法 | 第16页 |
| 2.5 数据分析 | 第16-17页 |
| 2.6 研究框架 | 第17-18页 |
| 3. 校园公共空间物质属性分析与使用者活动分析 | 第18-40页 |
| 3.1 山西农业大学校园公共空间物质属性分析 | 第18-21页 |
| 3.1.1 研究样本的环境概述 | 第18-21页 |
| 3.1.2 样本空间的环境营造 | 第21页 |
| 3.1.3 样本空间空间的配套设施 | 第21页 |
| 3.2 使用者整体活动情况分析 | 第21-29页 |
| 3.2.1 使用者属性 | 第22-23页 |
| 3.2.2 活动群体分析 | 第23-24页 |
| 3.2.3 不同时间点活动量比较 | 第24-26页 |
| 3.2.4 空间使用者活动类型分析 | 第26-27页 |
| 3.2.5 景观环境中的使用者行为方式及心理特征分析 | 第27-29页 |
| 3.3 空间使用者密度分析及使用者空间分布 | 第29-37页 |
| 3.3.1 不同空间使用者密度及不同时间点空间使用者密度分析 | 第29-33页 |
| 3.3.2 样本空间使用者活动的空间分布图 | 第33-37页 |
| 3.4 调查问卷结果分析 | 第37-40页 |
| 4. 影响校园公共空间活力的因素 | 第40-44页 |
| 4.1 主观因素 | 第40-42页 |
| 4.2 客观因素 | 第42-44页 |
| 5. 样本校园公共空间存在的问题以及对样本空间的优化策略 | 第44-46页 |
| 5.1 样本校园公共空间存在的问题 | 第44页 |
| 5.2 校园公共空间活力提升策略 | 第44-46页 |
| 6. 研究结论与展望 | 第46-49页 |
| 6.1 研究的主要结论 | 第46页 |
| 6.2 研究的局限与展望 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| Abstract | 第53页 |
| 附录一 | 第55-57页 |
| 附录二 | 第57-58页 |
| 附录三 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
