高校辅导员胜任力模型及其差异性研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-17页 |
| 一、研究背景 | 第6-8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| 五、研究思路及创新 | 第16-17页 |
| 第一章 高校辅导员胜任力概述 | 第17-31页 |
| 第一节 胜任力与胜任力模型内涵 | 第17-26页 |
| 一、胜任力内涵 | 第17-20页 |
| 二、胜任力研究理论基础 | 第20-23页 |
| 三、胜任力模型内涵 | 第23-26页 |
| 第二节 高校辅导员胜任力内涵 | 第26-30页 |
| 一、高校辅导员概念界定 | 第26-28页 |
| 二、高校辅导员工作分析 | 第28-29页 |
| 三、辅导员胜任力定义 | 第29-30页 |
| 本章小结 | 第30-31页 |
| 第二章 高校辅导员胜任力模型构建 | 第31-38页 |
| 第一节 BEI行为事件访谈 | 第31-33页 |
| 一、效标样本选取 | 第31-32页 |
| 二、访谈实施 | 第32页 |
| 三、数据整理 | 第32-33页 |
| 第二节 开放性问卷调查 | 第33-35页 |
| 第三节 胜任力模型构建 | 第35-36页 |
| 第四节 胜任力自陈问卷调查 | 第36-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 高校辅导员胜任力差异性研究 | 第38-45页 |
| 第一节 不同年龄辅导员胜任力差异性 | 第38-39页 |
| 第二节 不同性别辅导员胜任力差异性 | 第39-40页 |
| 第三节 不同学历辅导员胜任力差异性 | 第40-41页 |
| 第四节 不同专业背景辅导员胜任力差异性 | 第41-42页 |
| 第五节 不同工作年限辅导员胜任力差异性 | 第42-43页 |
| 第六节 专兼职辅导员胜任力差异性 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 第四章 高校辅导员胜任力模型应用 | 第45-51页 |
| 第一节 基于胜任力模型的招聘选拔 | 第45-46页 |
| 第二节 基于胜任力模型的培训开发 | 第46-47页 |
| 第三节 基于胜任力模型的绩效考核 | 第47-48页 |
| 第四节 基于胜任力模型的薪酬管理 | 第48-49页 |
| 第五节 基于胜任力模型的辅导员职业生涯规划 | 第49-50页 |
| 本章小结 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-63页 |
| 附录1 高校辅导员胜任特征BEI访谈提纲 | 第56-57页 |
| 附录2 高校辅导员胜任特征BEI访谈实例 | 第57-58页 |
| 附录3 高校辅导员胜任特征开放性调查问卷 | 第58-59页 |
| 附录4 高校辅导员胜任力自陈问卷 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第64页 |
| 攻读学位期间参与课题 | 第64-65页 |
