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“金萧精神”在思想政治教育中的运用研究--以桐庐县新合乡为中心

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 绪论第8-16页
   ·研究的背景、目的和意义第8-10页
     ·研究背景第8页
     ·研究目的第8-9页
     ·研究意义第9-10页
   ·研究现状第10-13页
   ·研究思路及方法第13-14页
     ·研究思路第13页
     ·研究方法第13-14页
   ·研究重点、难点及创新点第14-16页
     ·研究重点、难点第14页
     ·研究创新点第14-16页
2 桐庐县新合乡红色文化资源的精髓——“金萧精神”第16-26页
   ·“金萧精神”的形成及内涵第16-24页
     ·“金萧精神”的形成过程第16-20页
     ·“金萧精神”的基本内涵第20-24页
   ·“金萧精神”与桐庐县新合乡红色文化资源的内在关系第24-26页
     ·“金萧精神”是桐庐县新合乡红色文化资源的精髓第24页
     ·承载“金萧精神”的红色文化资源核心在桐庐县新合乡第24-26页
3 桐庐县新合乡“金萧精神”物质载体的保护与开发第26-37页
   ·桐庐县新合乡“金萧精神”物质载体的基本类型第26-28页
     ·纪念场馆第26页
     ·纪念碑第26-27页
     ·革命遗址第27-28页
     ·其他第28页
   ·桐庐县新合乡“金萧精神”物质载体的分布及特征第28-29页
     ·桐庐县新合乡“金萧精神”物质载体的分布第28-29页
     ·桐庐县新合乡“金萧精神”物质载体的特征第29页
   ·桐庐县新合乡运用“金萧精神”开展思想政治教育的现状第29-37页
     ·桐庐县新合乡运用“金萧精神”开展思想政治教育的基本评估第30-32页
     ·桐庐县新合乡运用“金萧精神”开展思想政治教育的成果第32-34页
     ·桐庐县新合乡运用“金萧精神”开展思想政治教育的不足第34-37页
4 弘扬“金萧精神”,推进思想政治教育第37-50页
   ·“金萧精神”对新时期思想政治教育的重要意义第37-40页
     ·有利于弘扬无私奉献的精神第37-38页
     ·有利于继承艰苦奋斗的优良传统第38页
     ·有利于开拓现代人的创新意识第38-39页
     ·有利于坚定青少年的理想信念第39-40页
     ·有利于推动群众路线教育工作第40页
   ·“金萧精神”助推新时期思想政治教育的基本原则第40-42页
     ·政府主导,民众参与第40-41页
     ·与时俱进,引领创新第41-42页
     ·整合资源,加强渗透第42页
   ·“金萧精神”助推新时期思想政治教育的实现路径第42-50页
     ·加强红色文化研究,扎实思想政治教育基础第43-44页
     ·提升村民文明程度,拓展思想政治教育主体第44-46页
     ·开发红色文化产业,加强思想政治教育效果第46-48页
     ·创建红色网络平台,丰富思想政治教育载体第48-50页
结语第50-51页
参考文献第51-56页
攻读学位期间的研究成果第56-57页
致谢第57页

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