| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究现状 | 第12-16页 |
| ·研究目的与意义 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 第二章 反思状况概述 | 第18-23页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-19页 |
| ·反思状况与教师发展阶段 | 第19-20页 |
| ·五种不同类型的反思状况 | 第20-23页 |
| 第三章 延边地区初中英语教师反思状况结果 | 第23-38页 |
| ·调查设计 | 第23-25页 |
| ·调查实施 | 第25页 |
| ·延边地区初中英语教师反思状况调查结果 | 第25-38页 |
| 第四章 延边地区初中英语教师反思状况存在的主要问题及其分析 | 第38-44页 |
| ·反思状况在总体上存在的主要问题及其分析 | 第38-40页 |
| ·反思状况在各个维度上存在的主要问题及其分析 | 第40-44页 |
| 第五章 结论与建议 | 第44-49页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录A 关于延边地区初中英语教师反思状况的调查问卷 | 第53-57页 |
| 附录B 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第57页 |