| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、绪论 | 第6-8页 |
| (一) 选题的目的和意义 | 第6页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第6-8页 |
| (三) 研究的技术路线和方法 | 第8页 |
| 二、法治精神的内涵与大学生法治教育 | 第8-11页 |
| (一) 法治与法治精神的界定 | 第8-10页 |
| (二) 法治教育的含义及作用 | 第10页 |
| (三) 加强大学生法治教育的紧迫性 | 第10-11页 |
| 三、当代大学生法治教育的现状 | 第11-20页 |
| (一) 当代大学生法治教育的实效性 | 第11-13页 |
| (二) 当代大学生法治教育存在的问题 | 第13-20页 |
| 四、当代大学生法治教育存在问题的原因分析 | 第20-22页 |
| (一) 我国传统的封建思想对公民法治精神形成的负面影响 | 第20-21页 |
| (二) 高校的教学与管理方式对法治教育的影响 | 第21页 |
| (三) 社会环境对大学生法治教育的影响 | 第21-22页 |
| (四) 大学生个体因素对其接受法治教育的影响 | 第22页 |
| 五、加强当代大学生法治教育的途径 | 第22-30页 |
| (一) 提高高校法治教育的有效性 | 第22-26页 |
| (二) 营造良好的大学生法治教育的整体环境 | 第26-28页 |
| (三) 将法治精神内化成大学生的法律意识指导其行为 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录：大学生法治教育情况调查问卷 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34-35页 |
| 作者简介 | 第35-36页 |