| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 第一章 作为传统的学院 | 第12-25页 |
| 第一节 学院系统设置 | 第13-14页 |
| 第二节 画室课程 | 第14-21页 |
| 一、浪漫主义的推动者：盖兰和格罗 | 第16-18页 |
| 二、德拉罗什的折中画室 | 第18-19页 |
| 三、库图尔的自由画室 | 第19-21页 |
| 第三节 外光写生风景 | 第21-24页 |
| 第四节 作为传统的“构图” | 第24-25页 |
| 第二章 “官方”与“反学院”同构的变革 | 第25-33页 |
| 第一节 区分“官方”与“学院主义” | 第26-27页 |
| 第二节 复辟时期发展的浪漫主义 | 第27-29页 |
| 第三节 作为“官方”艺术的折中主义 | 第29-33页 |
| 第三章 艺术批评中的“前卫”观念 | 第33-41页 |
| 第一节 圣西门主义“前卫”观念 | 第34-36页 |
| 第二节 傅立叶主义自由情感观 | 第36-37页 |
| 第三节 激进共和派的自然现实观 | 第37-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 图版 | 第47-63页 |
| 致谢 | 第63页 |