长沙市城区中学新课程标准下体操课程实施的现状及对策研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-10页
1 前言	第10-27页
·问题的提出	第10-11页
·研究的意义	第11-15页
·理论意义	第11-13页
·实际意义	第13-15页
·文献综述	第15-21页
·国外研究动态	第16-18页
·国内研究动态	第18-21页
·有关概念的界定	第21-27页
·学校体育的概述	第21-22页
·中学体育与健康新课程标准的解读	第22-23页
·学校体操的诠释	第23-25页
·中学体操课程的解析	第25-27页
2 研究对象与研究方法	第27-30页
·研究对象	第27页
·研究方法	第27-30页
·文献资料法	第27-28页
·问卷调查法	第28-29页
·专家访谈法	第29-30页
·数理统计法	第30页
3 研究结果与分析	第30-60页
·长沙市城区中学体育教师的基本情况	第30-37页
·体育教师的年龄与性别及学历状况	第30-32页
·体育教师的专业分布情况	第32-33页
·体育教师的体操专业能力情况	第33-34页
·体育教师科研能力和参加培训的情况	第34-37页
·长沙市城区中学新课程标准下体操课程实施的现状	第37-51页
·体育教师对体操课程的认识	第37-41页
·中学生对体操课程的认知	第41-43页
·城区中学体操教学的实施情况	第43-49页
·中学体操教学条件情况	第49-51页
·制约长沙市城区中学体操课程实施的因素	第51-57页
·学校重视不够	第52页
·教师队伍的配备	第52-53页
·教师的业务水平及专业修养	第53-54页
·学生的身体素质	第54-55页
·学生的兴趣爱好	第55页
·体操课程自身的特征	第55-56页
·体操场地器材与设施	第56页
·新课程标准课程评价体系	第56-57页
·长沙市城区中学体操课程实施现状的对策与思考	第57-60页
4 结论	第60-62页
5 参考文献	第62-64页
致谢	第64-65页
附表一	第65-67页
附表二	第67-69页