| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 2 对象与方法 | 第12-14页 |
| ·对象 | 第12-13页 |
| ·调查工具 | 第13-14页 |
| ·质量控制 | 第14页 |
| ·统计学方法 | 第14页 |
| 3 结果 | 第14-21页 |
| ·研究工具的信、效度分析 | 第14-15页 |
| ·中学生情绪管理能力的影响因素 | 第15-17页 |
| ·中学男生情绪管理能力的影响因素 | 第17-19页 |
| ·中学女生情绪管理能力的影响因素 | 第19-21页 |
| 4 讨论 | 第21-26页 |
| ·不同性别中学生情绪管理能力的差异 | 第21-22页 |
| ·家庭环境因素对中学生情绪管理能力的影响 | 第22-24页 |
| ·中学生父母及同伴依恋与情绪管理能力的相关性 | 第24-26页 |
| 5 研究的结论、局限及未来发展方向 | 第26-27页 |
| ·结论 | 第26页 |
| ·局限性及未来发展方向 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-30页 |
| 附录 A | 第30-35页 |
| 个人简介 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 综述 | 第37-45页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |